Lecture dirigée "la confession d'un enfant du siècle" de musset
Alfred de Musset
1. Le thème du texte est l’histoire. Il veut expliquer dans quelles conditions est venue une génération, celle de « l’enfant du siècle ». Le sujet du texte est la présence mythique de Napoléon 1er, et comment une génération a été marquée par ces récits glorieux. 2. Le texte est dominé par des figures d’opposition, des antithèses qui s’expriment avec des mots de liaison d’opposition. Anaphore : Même construction de phrases. Antithèse : Opposition de deux mots contraires (ex : cercueil et berceau). Les oppositions de ce texte sont par exemple : -gloire / mort -joie / désolation - … On relève une anaphore avec « jamais », qui marque l’opposition, cette époque n’a jamais été vue avant, elle est différente de celle qui ont précédées. On peut regrouper d’un côté les termes négatifs et de l’autre les termes opposés positifs avec le « pourtant ».
|Termes négatifs |Termes positifs |
|-hécatombes |-joie |
|-cercueils |-vie |
|-morts |-fanfares guerrières |
|-mères désolées |-soleils si purs |
Le mot « tant » revient trois fois, il marque un rythme ternaire. ( Il y a une vision hyperbolique, anaphore de l’intensif « tant » et de son rythme ternaire. On peut remarquer une opposition entre les enfants, faibles et chétifs ; et leurs pères, forts et glorieux. Enfin on voit