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lecture lin aire

621 mots 3 pages
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Ligne + citation
Procédé d’écriture
Analyse + interprétation
Plan (à revoir)
-Phrase 1 : « merveilleuse clarté » (l.1)

-Toute la phrase

« Il se tire »
-Vocabulaire mélioratif

-Présent de vérité générale

-Formule impersonnelle + phrase affirmative
-éloge du voyage

-Affirmation de la thèse de l’auteur, registre didactique

I.2 Une satire généralisée
Phrase 2 : « contraints et amoncelés en nous »

-«La vue raccourcie […] nez»

-Pronoms « nous »et « tous »
-Vocabulaire péjoratif + accentuation

- Hyperbole -> exagération

-généralisation, pronoms englobants
-critique de l’étroitesse d’esprit.

-effet de caricature, grossissement, amplification ->satire (critique moqueuse)

-réflexion générale sur l’Homme, Montaigne s’inclut dedans. I.2. Une satire généralisée Phrase 3 : en entier
Exemple historique
Exemplarité, référence au modèle de Socrate

Phrase 4 : « Pas d’Athènes mais du monde »
Opposition entre les deux termes souligné par le connecteur logique « mais »
Révèle l’adverbe d’esprit de Socrate, citoyen du monde et non refermé sur sa cité -> éloge de l’ouverture et critique de la fermeture
II.2) L’ouverture au monde : un moyen de former notre jugement
-Phrase 5 : « Lui »
« non pas comme nous »
« plus » « comme sa ville »

-L. 5 « pas comme nous »
« qui ne regardons que »

« Que sous nous »
Phrase entière -Structure de phrase
-d’opposition
-comparatif de supériorité -comparaison

Rythme ternaire, lyrique
Enumération
Opposition, négation restrictive

Hyperbole
Déséquilibre, présent de vérité général
Eloge de Socrate

Eloge de son ouverture d’esprit

Eloge de Socrate et blâme de l’Homme (petitesse)

Critique sans concession
Critique sans appel
Sècheresse, brièveté
Commentaire de l’exemple -> didactie
II.2) L’ouverture au monde : un moyen de former notre jugement
Phrase 6 : phrase entière

« Quand […] mon prêtre »

Exemple d’expérience

Relation cause conséquence double conséquence = apparente logique, hyperbole

en relation

  • texte alain
    1378 mots | 6 pages

    D’où vient la représentation que nous avons de nous-mêmes ? Cela est précisé par les relations au moyen desquelles cette représentation se constitue. Le texte parle de l’opposition et de l’imitation, et nous remarquons que ces deux attitudes sont contraires. Chacun doit s’opposer à son entourage pour affirmer sa singularité. Ce mouvement est nécessaire, sans quoi nous tombons dans des attitudes fusionnelles qui oppriment la liberté et l’épanouissement de soi.….

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  • Gestion
    310 mots | 2 pages

    2) L'attitude est liée au comportement de l'individu; le comportementde Laure est en contradiction avec son attitude, Laure rempli en effet toujours ses objectifs sans problèmes malgré son comportement non-basé sur le travail mais plutôt sur les loisirs (musiques,etc...) 3) A la fin du dialogue, Alain Desprez semble être en colère , il quitte brusquement la pièce en faisant une remarque à Laure. Cette émotion peut agir sur le comportement quotidien de Laure ausein de l'entreprise ainsi que sur ses choix et ses perceptions, elle pourrait se mettre à travailler plus sérieusement ou bien tout le contraire.….

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  • Le parti pris des choses, francis ponge
    1781 mots | 8 pages

    L’inachèvement n’est guère compatible avec cette forme très complète. Phrase 1 : · Le paradoxe est encore énoncé clairement par la première phrase. · Une antithèse est en effet créée par l’opposition d’un terme péjoratif à un terme mélioratif : « boue » s’oppose à « nobles » et « plaît » à « méprisée ». · La conjonction de subordination « parce que » exprime la cause mais la cause est ici paradoxale : c’est parce qu’elle est méprisée que la boue plaît. Phrase 2 :· Le verbe « honnit » est soutenu, trop pour parler de la boue, mais digne du genre de l’ode.….

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  • Commentaire de texte, des jugements par la bruyère
    611 mots | 3 pages

    On remarque que dans ce texte, l’auteur parle directement aux Hommes en utilisant le pronom « vous ». « Je ne parle point, ô hommes, de vos légèretés, de vos folies et de vos caprices […] » Cet emploi rend le discours plus vivant et ainsi, le destinataire est invité à participer ce qui captera son attention plus facilement. Ces éléments démontrent l’habileté de l’argumentation. Dans son discours, La Bruyère utilise du vocabulaire parfois violent dans des exemples visant à critiquer les Hommes.….

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  • Lettre De Jo
    705 mots | 3 pages

    Lettre de Jo Il s’agit d’une lettre inédite, datée du 7 Juillet 1914, au tout début de la guerre. La situation de communication est classique du genre épistolaire. L’énonciation permet d’identifier le <<je>> du narrateur, le destinateur qui signe <<Jo>>.….

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  • Le sublime chez tocqueville
    1560 mots | 7 pages

    Dans De la Démocratie en Amérique, le lecteur assiste au déploiement d’un appareil rhétorique qui semble s’appuyer sur un socle de valeurs morales. Si Alexis de Tocqueville n’énonce jamais explicitement la nature du système axiologique qui fonde son discours, c’est aussi qu’il laisse au lecteur le soin de saisir, au gré des chapitres, sa vision idéale de l’homme. Pour l’auteur de De la Démocratie en Amérique, l’idéal de la vertu ne peut s’exercer que dans un monde où non seulement la vertu est perçue comme une valeur en soi, mais aussi où les conditions de sa réalisation parfaite sont réunies.….

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  • Bureau
    662 mots | 3 pages

    - Réaction ambiguë du légat : il a coupé Las Casas pour que Sépulvéda fasse un beau mouvement oratoire ; il est très sensible au fond mais aussi à la forme. Il est toujours attentif aux réactions des gens, il essaie de comprendre si leurs attitudes cachent des sentiments ou des vérités. - La raison est liée avec la religion : 300 hommes ne peuvent pas en battre 20 millions (armement…). -> Syllogisme sous-entendu : un petit nombre d’hommes ne peut pas l’emporter sur 20 millions / or les Espagnols ont réussi cet exploit / donc les Espagnols ont reçu une aide de Dieu. - La ponctuation (?, !)….

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  • Céline mort de robinson
    2399 mots | 10 pages

    à valeur générale (réflexions sur l’impuissance des vivants, lignes 8 à 16) - suppression de la particule négative « ne (« on a plus guère » (l.13), « j’y arrivais pas » (l.17), « j’en avais pas » (l. 23), « j’étais pas grand… j’avais pas la grande idée » (l. 23-24)…) - adverbe remplacé par l’adjectif (« il nous regardait, bien fixe (= fixement, l. 8) - suppression du sujet (« faut jouir », l. 30) » → toutes ces tournures contribuent à la rapidité du récit b) les incorrections syntaxiques - les « que » : « qu’on se dit » (= se dit-on, l. 16) ; « deux trous que j’ai retrouvés » (l. 4, au lieu de l’ordre sujet –verbe- complément, j’ai retrouvé deux trous - la tournure met l’accent sur les trous, plutôt que sur l’action, donc sur le personnage de Robinson plutôt que celui du narrateur) ; « ce qu’on a besoin » (l. 28 =….

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  • Lecture analytique n1
    582 mots | 3 pages

    Naissance : Ce n’est pas une créature qui provient de rien. Ligne 7 à 8 : Description objective Ligne 9 à 10 : Interruption de la description, modalisation « si « qui permet aux lecteurs de faire une pause dans la découverte de l’infirmité et de justifier le bras plus court. Ligne 10 à 11 : reprise de la description, image positive, attendrissante qui permet toujours d’atténuer le choc.….

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  • Aide bac
    488 mots | 2 pages

    B) Face à un dilemme : L’alternative formulée seulement à la fin de la réflexion : si je la perds sans cette complaisance ? Le registre délibératif oppose le passé et le présent 1. L’opposition des deux voies qui s’offrent à des Grieux : partage des sentiments. Des termes qui s’opposent : tranquille ; vertueux ; misères ; désordres ; passion innocente ; criminel.….

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  • L'huitre de ponge
    535 mots | 3 pages

    2. Mode d’emploi pour ouvrir l’huître => passage de lextérieur à l’intérieur ; dualité qui se dessine. Opposition ds le passage externe/interne : connecteur logique « pourtant » ; marche à suivre précise avec énumaration de verbes à l’infinitif l. 3-4, « il faut ». Ouverture difficile, voire dangereuse : adjuvant, « couteau ébréché et peu franc » ; deux rythmes ternaires ; allitérations en CH, R, K ; chp lexical douleur ; effet de syncope pour mimer l’action difficile, désagréable, irrégulière de l’écailleur. 3.….

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  • Analyse ponge poèsie orange
    947 mots | 4 pages

    Phrase 2 – opposition entre ces deux objets : conjonction adversative "mais" + opopsition "toujours"/"jamais" ; on dirait qu'il y a deux sortes de poètes, ceux qui peuvent toujours créer, et ceux qui meurent en créant. – "ses cellules ont éclaté, ses tissus se sont déchirés" : image cruelle, de souffrance. Toujours la même allitération en harmonie imitative Phrase 3 – sacrifice du poète représenté par l'orange : il n'a plus rien mais il a donné quelque chose d'agréable: "un liquide d'ambre" : couleur donc fait appel à la vue ; "rafraîchissement" : goût….

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  • Sciences humaines
    1168 mots | 5 pages

    ♦ Puis il était important de noter en marge si le contenu de chaque texte appartenait à la question A ou la question B. ♦ Ensuite il était bon de regrouper ces contenus autour d’un thème commun, par exemple, pour la question A : 1) la survie dépend de la mère, 2) la nourriture dispensée par la mère joue un rôle essentiel dans la naissance du goût et des habitudes alimentaires, 3) la nourriture de maman, naissance du plaisir et de l’amour, 4) le repas, premier foyer de socialisation. Ces quatre points deviendront les titres des parties. Enfin, vous pouviez commencer à préparer votre plan détaillé. D’un travail de recherche sérieux et approfondi, puis d’une organisation rigoureuse,….

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  • Fontenelle
    815 mots | 4 pages

    La connaissance de l’homme des autres peuples par le voyage maritime, voyage dans l’espace Autres thèmes : communication Terre-Lune, nature, connaissance/ignorance, découverte Amérique (Américains-européens) + Il y a de progrès. + On pourra découvrir de nouveaux horizons. Passages explicatif- descriptif- narratif. Texte argumentatif (essai philosophique) Registres : - didactique (qui fait réfléchir, fait comprendre un enseignement, un msg)….

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  • Pascal, pensées : Oral
    733 mots | 3 pages

    I/ Une argumentation bien construite II/Un appel à la raison du lecteur a) Utilisation des procédés propres à l’argumentation -longues phrases affirmatives (1er §) et ton sûr de lui : «j’ai voulu découvrir […] j’ai trouvé» montre l’assurance de Pascal. -L’usage du présent de vérité générale, ex: « la royauté est le plus beau poste du monde», « la passion est un supplice si horrible» : ce qu’il dit semble ne pouvoir qu’être vrai. -Utilisation de l’anaphore pour le lecteur de ses idées: «s’il est sans divertissement», «de la… vient que». Il part d’une expérience dans le premier § pour en conclure avec une phrase qui généralise: «voilà tout ce que les hommes ont pu inventer pour se rendre heureux». -Ce qui prouve que l’on est dans un texte d’idées, c’est….

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