Lecture

11520 mots 47 pages
La lecture et l’écriture chez les garçons... de A à Z.

Recherche-action auprès de garçons de milieux défavorisés

A pprentissages A
Comment aider les garçons en lecture et en écriture ?
Compte-rendu d’une recherche-action collaborative effectuée sur une période de cinq ans auprès de garçons de milieux défavorisés

Rédaction

Marie-Christine Boyer
Coordination

Monica Rosales Service de la recherche et de l’évaluation, ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport
Révision linguistique

Sous la responsabilité de la Direction des communications du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport
Collaboration

Martin Garneau Direction des communications, ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport
Graphisme

OSE design Gouvernement du Québec Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport 2009-08-01227 ISBN 978-2-550-55760-9 (Version imprimée) ISBN 978-2-550-55761-6 (Version PDF) Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2009 © Gouvernement du Québec, 2009

Table des matières

A Présentation .................................................................................................................................................. B La réussite scolaire des garçons et des filles au Québec et ailleurs ................................................................... C Quels sont les écarts de réussite en français entre les garçons et les filles? ...................................................... D Quelles sont les habitudes de lecture des jeunes au Québec et ailleurs? ........................................................... E Quels liens peut-on faire entre la réussite en lecture et en écriture et la réussite scolaire dans son ensemble?.... F Quel est le lien entre les problèmes d’apprentissage et le milieu socioéconomique? .......................................... G Comment les filles et les garçons perçoivent-ils le travail scolaire? ...................................................................

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