Les 4 causes de l'inégalité
Chercher les causes de ce qui existe et de ce qui arrive est le seul moyen de remédier notre propre ignorance que l’étonnement nous oblige à reconnaître
( Voir Aristote, Métaphysique, A, I,1.)
Connaître, c’est comprendre. Celui qui transmet des connaissances doit vérifier que les élèves ont compris et pas seulement retenu leurs leçons. Il est parfois difficile de comprendre pourquoi les élèves ne comprennent pas: enseigner c’est expliquer et s’expliquer.
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Et finalement peut-on réduire ces quatre causes à une seule ou à deux ou à trois d’entre elles? « Réduire » signifie ramener une idée à une autre idée dont on pourra alors la « déduire ». Par exemple, le problème de savoir comment évaluer l’aire un polygone régulier à cent côtés peut être résolu s’il est réduit au problème de l’aire du triangle isocèle. De même, si l’on connaît assez une ou deux ou trois des causes de quelque chose, on connaît déjà ses trois ou ses deux ou sa dernière cause. Par exemple certains scientifiques considèrent que la psychose est de nature toxique, c’est-à-dire est réductible à une pathologie neuronale.
D’une manière générale, l’esprit a tendance à tout ramener à l’unité afin de
« tout comprendre ». Ainsi au cours de l’histoire des idées, les penseurs …afficher plus de contenu…
Spiritualisme: une étiquette assez convenue pour désigner ce que d’autres appellent « idéalisme subjectif », à savoir le système philosophique de
Berkeley (1685-1753) qui a forgé le mot « immatérialisme » pour s’opposer au « matérialisme » sur le champ de bataille des conceptions du monde.
Berkeley ose dire « Il n’y a pas de matière dans le monde..; si l’on entend par ce mot une substance destituée de la pensée et existence en dehors de l’esprit; mais il y a de la matière, si l’on entend par ce mot quelque chose de sensible, dont l’existence consiste à être aperçu. » Autrement dit l’esprit et ce qui se présente à lui et en lui sont la totalité du monde réel: la « matière »