Olivier Galland Cellule de sociologie de l'OFCE

L'allongement de la jeunesse en Europe
In: Revue de l'OFCE. N°72, 2000. pp. 187-191.

Citer ce document / Cite this document : Galland Olivier, Cellule de sociologie de l'OFCE. L'allongement de la jeunesse en Europe. In: Revue de l'OFCE. N°72, 2000. pp. 187-191. doi : 10.3406/ofce.2000.1577 http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ofce_0751-6614_2000_num_72_1_1577

Revue de l'OFCE n° 72 /janvier 2000

Introduction L'allongement de la jeunesse en Europe

Olivier Galland Observatoire sociologique du changement FNSP-CNRS

La jeunesse se prolonge dans tous les pays développés, mais les formes de cette prolongation restent très diversifiées, aussi bien sur le plan scolaire et professionnel que familial. La durée des études initiales, par exemple, reste très variable d'un pays à l'autre. La France est un des pays de l'OCDE qui maintient le plus grand nombre de jeunes dans le système de formation initial entre 20 et 24 ans. Le contraste est très net avec nos voisins allemands et anglais, dont les jeunes se présentent plus rapidement sur le marché du travail. Ces différences de comportement peuvent tenir en partie à des facteurs institutionnels. Le système dual allemand organise, par le biais de l'apprentissage, le passage des jeunes vers l'emploi, grâce à un 1. Pourcentage de jeunes en formation en 1996 dans quelques pays de l'OCDE En %

100 90 80 70 60 50 40 30 ?0 10 Ll.ils l 'mSource Eurostat, statistiques démographiques. : Alk'in.tuiiL RcnaunK \ ni

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consensus social qui réunit autour de cette question le patronat, les syndicats et le gouvernement (voir le texte de Heinz). Même si ce système connaît aujourd'hui des difficultés qui réduisent son efficacité, il assure toujours une insertion professionnelle plus rapide et plus aisée aux jeunes allemands, dont le taux de chômage n'est pas supérieur à celui de la population générale et reste bien en dessous de celui