Lecture analytique des « Animaux malades » de la peste, La Fontaine, Fables

Axe d’étude : une fable inscrite dans le Classicisme
a) une fable reprenant l’ordonnance « classique » : mesure et clarté la fable s’écrit en vers au XVIIème siècle ce qui n’a pas toujours été le cas ? Dans l’Antiquité, elle était rédigée en prose. Le fabuliste s’inscrit dans la lignée des poètes voire des auteurs de théâtre de son temps écrivant en vers.
La fable est ici un poème : * Emploi de l’alexandrin * Emploi de l’octosyllabe * Retour de sonorités en fin de vers par le jeu de rimes * Type de rimes diversifiées : rimes suivies, embrassées, croisées * Jeu sur les sonorités * Figures de style : oxymore en fin de poème
La fable si elle appartient au classicisme relève aussi de son époque et notamment de sa culture :
On relève des : * Références mythologiques * Références religieuses * Références au pouvoir en place : siècle de Louis XIV avec un vaste réseau lexical tenant de la monarchie
Axe d’étude : la fable
La fable est un court récit qui a comme objectif de donner une morale à son lecteur.
Comme l’explique La Fontaine : « le corps est la fable ; l'âme, la moralité ». Elle a donc une structure qui s’organise autour d’un récit puis d’une leçon. * Le schéma narratif est bien visible dans la fable de la situation initiale à la situation finale * On relève les différentes péripéties au sein même de la Cour : * Allocution du Lion : discours direct * Répliques du Renard : discours direct * Discours rapportées indirectement par les autres animaux * Intervention de l’âne tout aussi courtisan que les autres : discours direct * Les deux derniers vers relèvent de la moralité : utilisation du futur, temps de la réalité, de la vérité « vous serez », « vous rendront » avec adresse au lecteur. La parole ne se distribue plus à la Cour du Lion mais du narrateur au lecteur. * Comme tel, la fable relève d’un raisonnement