L'éthique de la recherche

Les enjeux éthiques soulevés par la recherche sur les étudiant(e)s victimes de harcèlement...

Le 19 décembre 2009

1.0 Introduction

L’éthique de la recherche sur les êtres humains est un domaine en pleine évolution. Initialement destinée à protéger les participants dans les recherches biomédicales, elle affronte aujourd’hui de nouveaux défis. Celui que présente la recherche qualitative en anthropologie médicale en étant un de taille. Afin de l’illustrer, je vais prendre le cas fictif d'une étude sur la problématique du mobbing dans les institutions universitaires québécoises; vécu par les étudiants. La méthodologie employée sera l’ethno épidémiologie dont le procédé consiste à analyser la narration des participants. Je vais d’abord brosser un tableau de la doctrine du harcèlement, en citant quelques auteurs contemporains qui ont investi le sujet. Ensuite, toujours en me référant au cas d’une recherche sur les étudiants harcelés, à partir de la nouvelle version de l’Énoncé de politique des trois Conseils, l'ÉPTC, je développerai les notions qui traitent des enjeux éthiques qu’elle soulève. Ces enjeux concernent ceux inhérents à la recherche qualitative avant tout, mais aussi le respect du consentement libre et éclairé, la confidentialité et la vie privée; la protection des personnes vulnérables, les découvertes fortuites et les conflits d’intérêts. Je conclurai de ma propre opinion sur les obstacles qui guettent les comités d’éthique de la recherche, les chercheurs et les participants, lorsqu’ils traitent de sujets tabous comme le harcèlement.

Qu’est-ce que le mobbing ou harcèlement?

Terme inventé par l’éthologiste Konrad Lorenz, dans les années 60' pour illustrer le comportement violent de certains animaux entre eux. Lorenz cherchait dans les agissements de certains oiseaux et mammifères une explication aux manoeuvres guerrières humaines. Le mobbing réfère à un comportement groupal anti prédateur; il a été repris, en