Travaux personnels encadrés

Classe de première - Série L L’IMAGE

Mai 2004

Ministère de l'Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’Enseignement scolaire eduscol.education.fr/tpe

Classe de première - Série L L’IMAGE
Axes de recherche Pistes de travail • • • • • L’œil et les mécanismes de la vision La vision crépusculaire, la vision des couleurs Structure de l’œil, cerveau et image, aires visuelles du cerveau Phénomène du mirage Effets d’optique, chambre noire, miroir, positif/négatif, prisme…

L’image en tant que phénomène physique

enseignements artistiques, mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre

Fabrication de l’image

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Les techniques La photographie, la lanterne magique, le cinéma, la télévision Image numérique, imagerie médicale (scanner, endoscopie, radiographie…) La peinture (aquarelle, fresque…) Technique du dessin : le pantographe Les métiers de l’image Prise de vue, montage, réalisation, restauration, infographie…

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enseignements artistiques, histoire-géographie, langues vivantes, lettres, mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre

L’image en tant que représentation

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Représentation de l’homme portrait (peinture, littérature, photographie), statue… Représentation de la société scènes de genre, romans, photographie, cinéma… Représentation de la nature paysage, marine, nature morte Représentation de l’espace cartographie, images satellitales, plans, figures géométriques, perspective Représentation du temps représentation du passé (l’image en histoire), représentation de l’avenir (image de sciencefiction)./ représentation du temps en sciences : spirale du temps… Représentation de l’action créations artistiques, film et techniques, gestes… Le réel déformé ou simplifié anamorphoses, ombres chinoises

éducation physique, enseignements artistiques ,histoire-géographie, langues vivantes, lettres, mathématiques,