Tronc commun
Module n° 1

Progression autour de la typologie textuelle :

Objectif général :
-Reconnaitre les genres littéraires (le roman, le théâtre, la poésie, l’essai …)
Objectifs intermédiaires :
- reconnaître le genre et le type d'un texte
- identifier le thème d'un texte, le destinateur, le destinataire, …
- comprendre la visée de chaque texte
- produire (Suite...)

Compétences :

- Reconnaitre les caractéristiques des principaux genres et sous-genres de textes.

Capacité :

- Faire la différence entre les genres littéraires.

Support :

Livre des œuvres intégrales, textes de la page 10

Déroulement du cours :

Lecture magistrale
Lecture individuelle de quelques élèves
Etude de la structure des textes lus
1) De quelle œuvre est tiré chaque texte ?
2) Quel en est l’auteur ?
3) Les 5 textes sont-ils écrits de la même manière ?
4) Complétez le tableau (du manuel)
5) Donnez une définition du mot ‘genre’

A retenir :

Le genre littéraire est la catégorie que l’on utilise pour classer les différentes formes de textes littéraires. Cette classification se fait à partir des aspects de forme (vers, prose, paragraphes continus, didascalies, répliques, etc.), de contenu (histoire, narrateur, réalité, fiction, etc.)
Ainsi, il est possible de distinguer quatre genres littéraires principaux : genre romanesque, théâtral, poétique et essai.

En effet, dans la langue française, on distingue :

1) Roman
2) Théâtre
3) Poésie
4) Essai

LE ROMAN :
- en prose : récit + discours / récit assez long / plusieurs personnages / plusieurs sujets.
Sous-genres :
* LA NOUVELLE :
- Récit assez court / sujet assez réaliste / peu de personnages / un seul sujet.
* LE CONTE :
- Récit assez court / aventures imaginaires / peu de personnages / un seul sujet.
* LA BIOGRAPHIE :
- Histoire qui raconte la vie de quelqu’un / événements réels
* LES MEMOIRES :
- Œuvre littéraire basé sur un retour sur soi et sur l’époque /