Première L
Etude d’un roman épistolaire :
Les liaisons dangereuses, de Laclos

Perspectives d’étude • Le libertinage • L’épistolarité

Extraits choisis

• Lettre 4 : autoportrait de Valmont • Lettre 48 : lettre libertine écrite « sur le dos d’Emilie » • Lettre 81 (de « sans doute » à « je suis mon ouvrage ») : autoportrait de Merteuil • Lettre 100 (jusqu’à « mon sang bout dans mes veines ») : désespoir de Valmont • Lettre 161 : désespoir de Tourvel

Etude comparée des lettres 21 et 22 ( la polyphonie et les effets de structure propres au roman épistolaire.

Questions de synthèse

• Le roman des femmes • Le roman de l’ironie • Le roman du libertinage • Les fonctions de la lettre

Lectures cursives possibles

• Tartuffe et Dom Juan, de Molière : deux « ancêtres » de Valmont • Andromaque, de Racine : structure tragique du roman de Laclos et, surtout, comparaison entre la mort de Tourvel et la folie d’Oreste (acte V, scènes 4 et 5) • Un autre roman épistolaire (Guilleragues, Montesquieu ou Balzac) : originalité, complexité et richesse du roman de Laclos qui exploite toutes les ressources du genre

Les Liaisons dangereuses, roman des femmes

Les femmes occupent une place importante dans le roman :elles sont représentées par cinq personnages de premier plan, contre deux pour les hommes.

Diversité d’âges : jeune fille (Cécile) ( vieille dame (Rosemonde)
Diversité de conditions : nobles ( servantes (Julie, la délurée ; Victoire, la fidèle)
Diversité de caractères : ordre des sens (Cécile, Emilie) ; ordre de l’esprit (Merteuil) ; ordre du cœur (Tourvel, Rosemonde)

Liaisons = roman libertin qui apparaît comme un roman de la condition féminine ( aliénation par la sujétion à l’homme, par l’éducation ou par la dévotion.

I. Le procès de trois éducations.

A. Cécile

Education reçue par Cécile chez les Ursulines = caricature d’éducation ( éducation négligente (// Marianne