FICHE DE LECTURE
Les Liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos

« ce recueil contenant, comme son titre l’annonce, les lettres de toute une société, il y règne une diversité d’intérêts qui affaiblit celui du lecteur. »
1. Présentation : Qui est, selon vous, C… de L… ? se présente-t-il comme l’auteur du livre ?
2. Avertissement de l’éditeur : A propos de quoi l’éditeur veut-il nous mettre en garde ?
Préface du rédacteur :
3. Quel est, selon lui-même, le rôle du « rédacteur » ?
4. Qu’est-ce qu’il se proposait de faire mais qu’on lui a interdit ?
5. Quels sont les trois enseignements que l’on pourra, selon le « rédacteur » tirer de ce livre ?
6. Quels reproches feront, selon le « rédacteur » les dépravés, les rigoristes, les esprits forts, les dévots, les lecteurs délicats et simples lecteurs ?
BILAN : Cette œuvre propose, avant même que l’on commence à la lire, une énigme : laquelle ?

du 3 août 17** au 1er septembre 17**
« il n’aurait jamais fait ce mariage, si elle eût été brune, ou si elle n’eût pas été au Couvent. Prouvons-lui donc qu’il n’est qu’un sot »
7. Présentation des personnages
Les personnages sont construits sur des stéréotypes et par opposition : manipulateur / manipulé ; libertins / dévot (ou naïf) ; homme / femme ; jeune / vieux (plus de 20 ans).
Classez chaque personnage principal (Cécile de Volanges, Madame de Volanges, le chevalier Danceny, la
Marquise de Merteuil, le vicomte de Valmont et La Présidente de Tourvel) selon ces critères.
Voici des lettres descriptives, précisez chaque fois qui fait le portrait de qui… : lettres II, VI, IX
8. Mise en place de l’intrigue
Chaque personnage a un destin propre, ainsi on sait que… (justifiez par une citation de la lettre indiquée)
 Cécile va… (lettre I) mais elle … (lettre XVI)
 Le Vicomte de Valmont veut…(lettre IV) mais …(lettre IX)
Tous les personnages vont petit à petit se trouver liés par le projet de la Marquise de Merteuil. Complétez le schéma suivant.
2… à vouloir…