L'IMAGE ACTUELLE DE LA FEMME DANS LES JOURNAUX TÉLÉVISÉS EN ESPAGNE. DIFFERENCES REMARQUABLES ENTRE LA TELEVISION PUBLIQUE ET LA TELEVISION PRIVEE

Ana FERRÍN NÓVOA anaferrin@hotmail.fr M2 EF Espagnol Projet: Éducation aux médias

Sommaire: 1- Problématique.........................................................................3 2- Contexte pédagogique.............................................................5 3- Déroulement des séances et choix des supports......................7 4- Conclusion: limites et perspectives.......................................10 5- Sites et remerciements...........................................................11 Annexes

1- PROBLEMATIQUE GÉNÉRAL: LE POUVOIR DES MÉDIAS
Les médias ont une reconnaissance social car ils sont le cadre de référence de la vie politique, économie et social. Au même temps ils sont un instrument très puissant de création d'opinion publique, et c'est à travers de ce qu'ils offrent au publique qu'on construit la perception du monde. Les modèles de référence sur lesquelles les médias s'appuient et les comportements qu'ils projettent, contribuent a perpétuer l'ordre établie et, au même temps, à le renforcer. Ils influent dans les comportements des humains au même temps qu'ils conforment la pensée. Ils sont des constructeurs de la réalité social et renforcent la vie collective. Ils imposent des styles de vie, des modes, des leaders, des groupes sociaux, des personnages... Les médias agissent, n'est pas seulement comme notaires de la réalité, mais aussi comme participants à sa construction et son interprétation. Les professionnels apportent aussi sa propre subjectivité, c'est pour cela que les images qui apparaissent en télévision, les textes sur les journaux, ou les discours radiophoniques ne sont pas inoffensifs. Tout ça justifie pourtant l'importance de l'éducation aux médias de nos jeunes. Un autre aspect important des médias c'est qu'ils sont fournisseurs de la culture dominante patriarcale et