Flammarion - Fiche pédagogique - Les textes fondateurs -

ANTIQUITE´

Les textes fondateurs

ANTHOLOGIE
Les Textes fondateurs

192 pages

I. E´tudier les textes fondateurs en classe de Sixie`me
Pour la classe de Sixie`me, les textes officiels pre´voient, en liaison avec le programme d’histoire, l’e´tude des grands récits de l’Antiquite´. Deux champs culturels sont envisage´s : l’he´ritage gre´co-romain et l’he´ritage jude´o-chre´tien. Il s’agit de faire acque´rir aux e´le`ves des re´fe´rences culturelles, en leur faisant comprendre la dimension fondatrice de cette litte´rature par rapport a` la culture occidentale moderne dans laquelle ils vivent.
L’e´tude de ces textes dits fondateurs, qui font tous une large part a` l’aventure he´roı¨que et au fantastique, peut en outre e´veiller chez un jeune public l’inte´reˆt pour la lecture. Le professeur de franc¸ais y trouvera enfin l’occasion ide´ale d’aborder l’e´tude du discours narratif, notion centrale en classe de Sixie`me, et de proposer des travaux d’e´criture adapte´s.
C’est dans ce triple objectif – culture ge´ne´rale, lecture et e´criture d’un re´cit – que nous avons conc¸u cette se´quence pe´dagogique ainsi que l’e´dition qui lui sert de support.

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II. L’e´dition
L’e´dition propose´e proce`de de deux partis pris. Nous l’avons d’abord voulue exhaustive dans le choix et la pre´sentation des extraits, afin que les e´le`ves ne lisent pas seulement quelques e´pisodes de la vie d’Ulysse ou de Je´sus, mais puissent se faire une ide´e de la structure d’ensemble de l’Odysse´e ou des E´vangiles.
D’ou` l’insertion de re´sume´s entre les extraits ; d’ou`, e´galement le choix de reproduire de larges extraits de la Bibliothe`que du
Grec Apollodore a` coˆte´ des Me´tamorphoses d’Ovide. D’une
valeur