Les troubles de comportements

Introduction

J’effectue mon stage de deuxième année dans un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) en île de France. C’est un établissement qui accueille des enfants de 7 à 14 ans présentant des troubles de comportement, par conséquent les rendants inadaptés dans un cursus scolaire et de socialisation normal. A l’issue de leur prise en charge, les enfants doivent pouvoir retourner en mileu ordinaire (famille, école, collège lieux de vie…), ou être reorienté en fonction de leur problématique. Une équipe composée d’un Directeur , un médécin Psychiatre, 2 chefs de service éducatif, 1 Assistante de service Social 4 psychologues, 1 orthophoniste,1psychomotricien, 1 Infirmière 6 enseignants, 20 éducateurs, 5 maîtresses de maison, contribue à la bonne marche de l’etablissement. Les missions de cet établissement sont définies par le decret n° 2005 –11 du 6 janvier 2005, fixant les conditions techniques d’organisation et de fonctionnement des Instituts thérapeutiques, éducatifs, et pédagogiques. L’ ITEP conjugue les actions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques sous la forme d’une intervention pluridisciplinaire réalisée en partenariat avec les équipes de l’Education nationale et les services médico-sociaux . Les enfants y sont admis selon une procédure qui se déroule en plusieurs étapes. L’initiative de la démarche en vue de l’admission d’un enfant en Itep peut venir soit des parents soit de l’école ou toute autre personne autorisée avec l’accord des parents. Plusieurs rendez-vous et entretiens avec la famille et l’enfant afin de collecter un maximun d’informations et bien évaluer les besoins de ce dernier, pour assurer une meilleure prise en charge.

Le service Social occupe une place centrale au sein de l’institut, il est le lien entre les services internes, et entre l’ Institution et les partenaires Externes. Au dela du rôle joué dans le processus d’Admission