L'europe et la construction européenne depuis 1950
notions, se repérer, contextualiser (HG) ;- s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) ;- mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde …afficher plus de contenu…
Mettre en perspective cela sur le demi-siècle qui vient de s’ecouler.67objectifs du thème et mise en oeuvre« montrer le processus de formation, au sortir de la guerre, d’une organisation supranationale qui repose sur les valeurs de paix, de solidarité et de prospérité ».Montrer le processus de construction européenne, ses étapes et caractéristiques. Mettre en perspective cela sur le demi-siècle qui vient de s’écouler.Thème : la France et la construction européenne depuis 1950Problématique possible :→La construction européenne : objectifs, enjeux, débats.→Quels sont les enjeux de la construction européenne ?→Quelle Europe pour l’avenir ? Quel avenir pour l’Europe ?78mise en oeuvreSéance 1 : cadre général, découpage chronologique en 3 parties, avec activités : - frise chronologique -