Lhomme est un loup pour lhomme

Pages: 391 (97749 mots) Publié le: 11 mai 2013
Gaston Bachelard (1934)

LA FORMATION
de l’esprit scientifique
Contribution à une psychanalyse de la connaissance objective

Un document produit en version numérique par Jean­Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmtDans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales"

Gaston Bachelard (1934) La formation de l’esprit scientifique

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Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul­Émile­Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm Gaston Bachelard (1934) La formation de l’esprit scientifique

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Cette édition électronique a été réalisée par Jean­Marie Tremblay,  professeur de sociologie à partir de :

Gaston Bachelard (1934),

La formation de l’esprit scientifique. Contribution à une psychanalyse de la  connaissance objective.
Paris : Librairie philosophique J. VRIN, 5e édition, 1967.  Collection : Bibliothèque des textes philosophiques, 257 pagesPolices de caractères utilisée : Pour le texte: Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Les formules ont été réalisées avec l’Éditeur d’équations d’Office  2001.

Gaston Bachelard (1934) La formation de l’esprit scientifique

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Table des matières
DISCOURS PRÉLIMINAIRE

CHAPITRE I. CHAPITRE II. CHAPITRE III. CHAPITRE IV. CHAPITRE V.CHAPITRE VI. CHAPITRE VII CHAPITRE VIII. CHAPITRE IX. CHAPITRE X. CHAPITRE XI. CHAPITRE XII. Index des noms cités

La notion d'obstacle épistémologique. Plan de l'ouvrage Le premier obstacle: l'expérience première La connaissance générale comme obstacle à la  connaissance scientifique Un exemple d'obstacle verbal : l'éponge. Extension  abusive des images familièresLa connaissance unitaire et pragmatique comme obstacle  à la connaissance scientifique L'obstacle substantialiste Psychanalyse du Réaliste L'obstacle animiste Le mythe de la digestion Libido et connaissance objective Les obstacles de la connaissance quantitative Objectivité scientifique et Psychanalyse

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5Discours Préliminaire

I

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Rendre   géométrique   la   représentation,   c'est­à­dire   dessiner   les   phénomènes   et  ordonner en série les événements décisifs d'une expérience, voilà la tâche première où  s'affirme l'esprit scientifique. C'est en effet de cette manière qu'on arrive à la quantité figurée, à mi­chemin entre le concret et l'abstrait, dans une zone intermédiaire où  l'esprit prétend concilier les mathématiques et l'expérience, les lois et les faits. Cette  tâche de géométrisation qui sembla souvent réalisée ­ soit après le succès du carté­ sianisme, soit après le succès de la mécanique newtonienne, soit encore avec l'optique  de Fresnel ­ en vient toujours à révéler une insuffisance. Tôt ou tard, dans la plupart des domaines, on est forcé de constater que cette première représentation géométri­ que, fondée sur un réalisme naïf des propriétés spatiales, implique des convenances  plus cachées, des lois topologiques moins nettement solidaires des relations métriques 

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6immédiatement apparentes, bref des liens essentiels plus profonds que les liens de la  représentation géométrique familière. On sent peu à peu le besoin de travailler pour  ainsi dire sous l'espace, au niveau des relations essentielles qui soutiennent et l'espace  et les phénomènes. La pensée scientifique est alors entraînée vers des « construc­ tions » plus métaphoriques que réelles, vers des « espaces de configuration » dont ...
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