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L'ile des esclaves de marivaux

579 mots 3 pages
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Calendrier de lecture et guide de lecture.docxNom : ______________________________________________
Groupe _____________
L’île des Esclaves
Pierre de Marivaux (1688-1763)
Calendrier et guide de lecture
Avril 20231. Calendrier de lecture
Échéances Scènes
5 avril 1-2
13 avril 3-5
20 avril 6-8
27 avril 9-11
28 avril Examen de lecture
2. Guide de lecture
Le guide de lecture est fait pour vous permettre de procéder à une lecture active1 du texte.
Chaque semaine, vous devrez répondre à des questions qui …afficher plus de contenu…

⇒ Écrivez dans les marges vos réactions et vos jugements critiques par rapport au texte.
⇒ Écrivez dans les marges les questions d’interprétation qui vous viennent à l’esprit pendant la lecture.
1 Retirer les informations d’un texte: analyser; critiquer; comparer; avoir une compréhension approfondie.
2Scène 1
1. Relevez les éléments informatifs sur le lieu et l'action
2. Comment l'auteur explique-t-il le fonctionnement de l'Île des Esclaves ?
3. Montrer comment l'avant-dernière réplique d'Arlequin annonce et résume l'ensemble de la comédie.
4. Comparer les visions qu'ont Arlequin et Iphicrate de l'île des Esclaves. En quoi sont-elles complémentaires et opposées ?
3Scène 2
1. Relever les informations dans les trois grandes répliques de …afficher plus de contenu…

Scène 4 : Relever de quelle manière Trivelin fait avouer Euphrosine. En quoi cela préfigure-t-il le dénouement ?
3. Analyser les symétries entre les portraits des deux maîtres par les deux serviteurs.
54. Comment Marivaux dessine-t-il également les deux serviteurs à travers les portraits qu'ils font de leurs maîtres ?
5. Scènes 3 + 4 : Étudier les idées sur la femme dans les remarques de Trivelin.
6. Analyser le rôle que joue Trivelin et son comportement face à ses différents interlocuteurs.
6Scènes 6 à 8
1. Scène 6 : Relever les éléments parodiques du langage précieux.
2. Analyser le registre sur lequel Euphrosine s'exprime.
3. Scène 6 : Observer en quoi la scène est un exemple de théâtre dans le théâtre (mise en abyme). 4. Analyser l'évolution des registres entre les scènes 6 et 8, et les effets de contraste

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    La critique doit être constructive et intéressante, et donner l’envie (ou non!) aux autres élèves de lire le livre. • Vous écrirez votre critique sur une carte, que vous décorerez également en lien avec l’histoire.7. RUBRIQUE N°4 de ma boîte : LES 2 OBJETS• Dans VOTRE livre, il y aura forcément 2 objets qui auront un rôle important dans l’histoire : essayez de trouver un moyen de les reproduire (dans la nature ?). Pensez aux figurines… Vous pouvez également les fabriquer, toute invention sera la bienvenue !….

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    1- Pourquoi le recueil Cahiers de Douai s’appelle-t-il ainsi ? Dans quelles circonstances a-t-il été écrit ? /1,5 2- À quelle forme poétique et à quel type de vers Rimbaud a-t-il souvent recours dans ce recueil ? /1,5….

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    Petite précision sur le livre à Lire -J'aimerai qu'il soit lu pour le Mercredi 4 Octobre = on l'étudiera pas en œuvre intégrale, il s'agit d'une lecture personnelle, mais cela fera l'objet d'un travail, je vous indiquerai sous quelle forme -Laurent Gaudé, Eldorado, J'ai lu, collection Babel Petit jeu pour mieux se connaître, pour se découvrirRéfléchir à trois questionsQue feriez vous avec 1 million d'euros Quel est ton endroit préféré Quel est ton plus grand rêveEcrivez deux vérités sur vous et un mensonge =….

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    Trivelin s’adresse sans cesse à un « vous » en situation, qui désigne d’abord les quatre naufragés (« vous savez qui nous sommes »163), puis seulement les maîtres (« nous vous humilions » l80), et enfin les esclaves seuls (« quant à vous mes enfants » l102). Ces changements impliquent des didascalies internes signalant aux spectateurs à qui Trivelin s’adresse. A la fin de l’extrait, des didascalies explicites signalent encore trois autres interlocuteurs : Arlequin seul (A Arlequin l106) puis les insulaires (Aux insulaires l110) et enfin à Euphrosine et Cléanthis seules….

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    Devoir 1G 6Devoir 1G (10 %)« JE NE SAIS POURQUOI », DE VERLAINE Consignes Ce premier devoir porte sur le poème « Je ne sais pourquoi », de Verlaine, que vous trouverez dans la plaquette 5, Après les révolutions : le réalisme et le symbolisme, à la page 61. Le devoir 1 comporte deux volets. Le premier volet porte sur un tableau synthèse à compléter et le deuxième volet sur un plan à parachever. Assurez-vous de répondre de façon complète à ces deux volets dans le document joint à ce devoir.….

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