Séquence proposée par Jeanne Evrard, professeur d’anglais
Mise en œuvre au lycée Edouard Herriot à Voiron (Isère 38)
Seconde
Niveau de classe A2+ / B1
Activité langagière dominante : expression écrite
Notion du programme Visions d’avenir : créations et adaptations
Thématique L’innovation, le progrès technique
Problématique Why do we invent new things? Are there limits to invention?
Objectifs culturels:
Quelques grandes inventions et inventeurs du monde anglo-saxon (Edison, Vint Cerf), …afficher plus de contenu…

Ils sont à Drax, une centrale thermique à charbon qui alimente en énergie 7% du Royaume Uni. C'est la nuit, on peut entendre du bruit, peut-être de l'eau autour. Les présentateurs doivent parler fort. Ils interpellent le spectateur sur l'importance de ces centrales de production d'énergie pour notre vie quotidienne.
On ne sait pas de quel type de centrale il s’agit. Une vue sur une longue cheminée fait penser à une centrale nucléaire. C'est le début d'une émission sur les inventions et le génie de quelques inventeurs qui ont façonné le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui. Plus spécifiquement, sur la production d'énergie
(centrale électrique)  intérêt: lien entre notre vie quotidienne et les innovations technologiques qui la rendent possible
3 textes sur …afficher plus de contenu…

Les deux textes sont relativement difficiles en raison du niveau de langue. Le premier texte est plus long que l’autre (différenciation possible). Dans l’un, le créateur explique son horreur et son dégoût le jour où la créature voit le jour, dans l’autre la créature raconte comment, après avoir trouvé le journal de bord de sa création, il ne supporte plus son existence.
 Intérêt : les différences de points de vue et d’émotions (horreur, désespoir, https://www.youtube.com/watch?v=d54yH2sNpw4https://www.youtube.com/watch?v=VPPI0YvrLTwhttps://www.youtube.com/watch?v=pqGTtFIZm5Yhttps://www.youtube.com/watch?v=cqxlGMIWFbw&list=PLs0PtdFfzX3wrp4r1ahIsvUOwogyF2SbZ&index=4 rejet/besoin d’amour et de reconnaissance), la question des limites éthiques qui