Linouche
Synthèse individuelle TPE
L'HOMME ET LA NATURE: Récits de voyage
Lycée Georges Brassens
Année scolaire 2009/2010 Premièrement, nous avons décidé de traiter le thème portant sur l'homme et la nature mais nous avons plus particulièrement insisté sur l'observation et la description de la nature par l'homme notamment à travers les récits de voyage d'explorateurs plus ou moins connus dans le monde. Au départ, mes camarades et moi n'étions pas toutes emballées par ce sujet, nous avons longuement réfléchi avant de nous décider car les différents thèmes étaient également très intéressants ou du moins semblaient très intéressants. Après une longue réflexion,nous sommes finalement parvenus à faire notre choix puis n'avons retenu que deux sujets; l'un étant l'homme et la nature et l'autre concernant les contraintes et libertés. Dans notre groupe, nous sommes au nombre de trois; deux d'entre nous, dont moi même, avaient une préférence pour le sujet des contraintes et libertés et plus spécialement pour l'esclavage. Notre troisième camarade, quant à elle, penchait davantage pour l'observation et la description de la nature par l'homme. Nous nous sommes donc concertées pour finalement choisir le sujet des récits de voyage. En effet, nous avons pensé que ce sujet avait plus ou moins la chance d'être un sujet assez large qui nous conduirait sur plusieurs pistes et qu'ainsi nous pourrions assez facilement trouver une problématique et un plan tout à fait convenables. Ainsi, nous avons avons opté pour ce sujet qui a débouché sur la problématique suivante: « Les récits de voyage ont-ils toujours été réellement vécus? , question à laquelle nous nous sommes proposées de répondre à travers trois grands axes. Le premier est consacré à la définition du récit de voyage en général; le second doit montrer que même si parfois le récit de voyage a bel et bien été vécu, le langage est un frein, un obstacle, au rendu de ce qui est vu et ne rend donc pas