Que nous apprend la connaissance historique ?
Introduction :
Alors l'interrogation de la problèmatique : Que nous apprend la connaissance historique ? > suppose deja que l'histoire nous apprend quelque chose. Donc apprendre la connaissance historique nous questionne d'abord sur le pourquoi apprendre ? et quel est l'intéret d'apprendre ? puis qu'est-ce que la connaissance ? et bien ces mots sont en fait liés puisque pour atteindre la connaissance, c a d le fait d'être éclairé ou de gagner une certaine sagesse intellectuelle, on peut passer évidemment par l'expérience mais également et surtout par l'apprentissage et la recherche. puis enfin on nous questionne sur le fait d'apprendre particulièrement l'HISTOIRE. l'histoire qui semble tout d'abord signifier le fait d'assimiler des informations qui se sont déroulés au cours des évènements dans le temps, l'histoire étant la connaissance du passé humain (donc la connaissance de l'homme finalement ou des hommes d'hier par surtout en fait l'homme d'aujourd'hui). puisque L'histoire est en fait la relation établie, par l'historien, entre le passé vécu par les hommes d'autrefois, le présent, et l'homme d'après (lhomme du futur). Cette relation n'est saisissable que dans la connaissance qui les unit car on ne peut isoler d'un côté un objet qui serait le passé, et de l'autre un sujet qui serait l'historien. Donc "apprendre l'histoire" présume autre chose qui demande plus qu'une simple transmission d'informations mais appelle de ce fait a un esprit critique, à un choix d'interpretation qui demande du raisonnement et de l'objectivité.
Problèmatique :
Pourquoi apprendre l'histoire ? L'histoire a t-elle un sens ? Que nous permet-elle et que nous apporte-t-elle ?
Plan
Donc afin de répondre à ces questions, on verra premièrement a quoi sert l'histoire puis le sens de l'histoire ( selon la thése d'Hegel dans la Raison dans l'histoire), et enfin les limites de l'apprentissage de l'histoire.

I). A quoi sert l'histoire