Fables, Jean de La fontaine, Marc Chagall
Projet Pédagogique – 2009/2010

Dotation de l’ouvrage Fables, Jean de La Fontaine, Marc Chagall
A destination des élèves de CM1 – Plan de lutte contre l’illettrisme de Mr Chatel

Objectifs :
- Connaître Jean de La Fontaine, connaître quelques-unes de ses fables ;
- Connaître l’origine de certaines fables (Fables d’Esope) ;
- Savoir que ces fables ont été illustrées à différentes époques, notamment par Chagall.

- Lire seul des textes du patrimoine
- Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux le comprendre, raconter de mémoire une fable lue ; citer de mémoire un court extrait caractéristique.
- Découvrir la spécificité de la fable ; repérer les effets de choix formels ;
- Identifier la morale, le principe ou la maxime (distinguer discours narratif et moralité) ;
- Dire une fable sans erreur et de manière expressive ;
- Prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue ;
- Copier sans erreur un texte d'au moins quinze lignes en lui donnant une présentation adaptée ;

Recommandations
Les fables de La Fontaine peuvent s’avérer un texte difficile à lire pour les élèves de CM1 en raison de l’écriture dans la langue du XVIIe siècle. La présence d’un lexique et d’expressions aujourd’hui inusités gêne la lecture et la compréhension des élèves, tout autant que la mise en vers qui modifie l’ordre habituel des constituants de la phrase et la désignation des personnages.
Pour cette raison, il est judicieux de s’appuyer sur l’illustration ou sur une reformulation de l’histoire pour découvrir ces fables. Veillez à ne pas chercher à entrer dans une analyse trop approfondie ou une explication systématique du lexique qui s’avéreraient forcément très fastidieuse et obérerait le plaisir de la découverte de l’écriture.

Découvrir le recueil au moment de la réception de l’ouvrage

- Lecture de la liste des titres des fables du recueil.
Faire remarquer :