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e collection Rémy Knafou programme 2010

SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE
Sous la direction de Rémy Knafou
Éric Breton
Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06)

Giorgia Ceriani Sebregondi
Agrégée de géographie

Rémy Knafou
Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne

Florian Nicolas
Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31)

Nancy de Richemond
Agrégée de géographie, université Montpellier 3 – Paul Valéry (34)

Delphine Vieux Olive
Agrégée de géographie, lycée polyvalent Guillaume Budé, Limeil-Brévannes (94)

Introduction générale
Le développement durable étant le « fil conducteur du programme », il a paru indispensable de lui consacrer une introduction tenant en deux doubles pages :

> la première double page

propose une définition, une chronologie permettant de comprendre la gestation de cette théorie, les dates-clés de sa mise en place, ainsi qu’une première réflexion critique sur les enjeux de son application, avec un texte d’Yvette Veyret et Paul Arnould qui exprime bien la sensibilité des géographes face à cette question. À ce sujet, on précisera : a) qu’il est rare, voire exceptionnel, que la communauté scientifique des géographes exprime un consensus face à une grande question ; b) que ce consensus repose sur une longue fréquentation des relations entre les hommes et la Terre, bien antérieure à la thèse du développement durable ; avec un souci de mettre les hommes au cœur des problématiques et une réserve face aux approches catastrophistes ; c) que ce manuel s’inscrit pleinement et délibérément dans l’attitude générale des géographes face au développement durable en refusant la facilité et, souvent, la démagogie marchande, des approches médiatiques auxquelles élèves et professeurs sont constamment exposés.

On en retiendra : 1. que la déforestation de l’Amazonie est très importante, au rythme d’environ 140 km2 par jour (chaque