SOMMAIRE

I – LA PLACE IMPORTANTE DES STAGES P 3

II- LA PLACE SINGULIERE DES COMPORTEMENTS P 3 PROFESSIONNELS

III - LE STAGE GENERALISTE (2ème ANNEE) P 4
1- Les objectifs P 4
2- Les facteurs de réussite P 4
3- Les différents intervenants P 5
A- Les contacts école
B- Le suiveur entreprise
C- Le référent

IV – LE PROCESSUS PEDAGOGIQUE P 5
1- La validation préalable des missions P 5 et la signature de la convention pédagogique
2- Le retour P 6
A-Les objectifs B- Les modalités C- L’évaluation
3- Le rapport de stage P 6
A- Le contenu
B- La forme
C- Le dépôt

V- LES DIFFERENTES ETAPES DE L’EVALUATION P 8
1- 1ère étape : La soutenance dans l’entreprise P 8
A- Les modalités
B- L’évaluation
2- 2ème étape : L’évaluation du rapport P 8 3- 3ème étape : La soutenance à l’école P 9
A- Les objectifs
B- Les modalités
C- L’évaluation

VI - LE JURY D’HARMONISATION P 10

ANNEXES

1. Fiche de retour de stage P 11

2. Fiche d’évaluation du retour de stage P 13

3. Page de garde du rapport de stage P 14

4. 4ème de couverture du rapport de stage (dos du rapport) P 15

5. Diffusion du rapport de stage P 16

6. Fiche d’évaluation du suiveur entreprise P 17

7. Fiche d’évaluation du rapport P 19

8. Fiche d’évaluation de la soutenance P 21

9. Rapport de valorisation P 23

L’objectif de l’ESC Amiens Picardie est former des managers ayant une compréhension globale des organisations et capables de s’adapter à des environnements professionnels en constante évolution.

Aussi, une place spécifique est donnée aux stages et aux comportements professionnels dans le cursus pédagogique.

I - LA PLACE IMPORTANTE DES STAGES

Le cursus comporte trois stages obligatoires, dont les objectifs pédagogiques sont complémentaires :

1- Un stage ouvrier