droit et inversement : je peux avoir le droit sans capacité de.
Ex. Perspective critique au s.2 d’évaluation, du slogan soi-disant libertaire de mai 68 qui est en fait un slogan liberticide : « il est interdit d’interdire »
Ce n’est pas parce que tout est permis que tout devient possible. En effet, lorsque tout est permis, des rapports de forces s’établissent entre les individus ce qui conduit à nier la liberté.

2. Pouvoir et obéissance : pourquoi acceptons nous d’obéir ?
Ici il est question du « pouvoir sur », exercé sur les autres alors que le « pouvoir de » est exercé sur les choses.
L’obéissance semble restrictive de ma liberté puisqu’obéir, c’est toujours se soumettre et en particulier à la volonté des autres. Alors pourquoi acceptons-nous d’obéir ?
« Obéir » c’est se soumettre à la volonté d’un autre qui exerce sur nous un pouvoir ie une relation entre deux individus tel que l’un dirige la conduite de l’autre pour parvenir à ses fins) ( cf M.Foucault et l’analyse des micros-pouvoir).
Obéir c’est donc renoncer à sa liberté. Mais de quelle obéissance parle-t-on ? humaines, qu’hors de l’Etre existant lui-même, il n’y a rien de beau que ce qui n’est pas. Si cet effet n’a pas toujours lieu sur des objets particuliers de nos passions, il est infaillible dans le sentiment commun qui les comprend toutes. Vivre sans peine n’est pas un état d’homme ; vivre ainsi c’est être mort. Celui qui pourrait tout sans être Dieu, serait une misérable créature ; il serait privé du plaisir de désirer ; toute autre privation serait plus misérable. »

Rousseau, La Nouvelle Héloïse, 1761.

Ce corrigé n’est pas rédigé. Mais il met en avant les différentes étapes que vous pouvez suivre au brouillon. Mes remarques méthodologiques seront-elles notées en gras et italiques

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Le thème général : est bien entendu le désir. Et le rapport que nous entretenons avec le désir. Mais attention bcp trop d’élèves cherchent à simplement lire le texte qu’ils ont