Un aménagement local dans un territoire proche de votre lycée : Le Louvre à Lens
À partir de l’étude de cas menée en classe, présentez cet aménagement, ses enjeux, ses acteurs, les débats qu’il a suscités ainsi que ses effets sur le territoire.

Eléments attendus | Eléments à valoriser | * IntroductionReformuler le sujet Annoncer le plan L’aménagement et ses objectifsLes acteurs à différentes échelles et les éventuels débats.Comment cet aménagement transforme le territoire de proximité * Présenter l’aménagement et ses objectifsExpliquer le choix du site : pourquoi cet aménagement est-il mis là ?Etat des lieux du lensois actuellement (mauvaise image et surtout une image plus sportive et industrielle que culturelle, taux de chômage élevé).Description du Louvre Lens (bâtiment contemporain, expositions semi permanentes, parc paysager, nombre de touristes attendu).Des objectifs nombreux : recréer de l’emploi, changer l’image du lensois, diffuser la culture dans les milieux populaires, rénover le tissu urbain autour de ce projet. * Les différents acteurs et les débatsActeurs publics : musée du Louvre (Etat), collectivités territorialesActeurs privés : entreprises, mécénat, associations (SNCF, RCL…)Acteurs impliqués dans le financement, essentiellement la région, beaucoup moins l’Etat, Montrer les objectifs et compétences de chaque acteur, dans des échelles différentes.Des débats nombreux (entre riverains qui ne croient pas au projet ou n’adhèrent pas au projet architectural et aménageurs d’abord, entre aménageurs ensuite) * Un aménagement qui transforme un territoire plus vaste que le seul site de son implantation, en répondant aussi aux critères du développement durable.Des transformations économiques : création de 800 à 1000 emplois qualifiés ou non, directs (construction puis fonctionnement) et indirects (à la SNCF, dans la restauration, l’hôtellerie, les commerces destinés aux nouveaux touristes).Des transformations sociales et « psychologiques »