Lycée d’excellence privé cheikh hamidou kane nom du professeur : mr camara exposé sur l’école des femmes exposants : maguette seye ndeye khady aidara mamadou bhoye bah arame ndiaye pouye dimingua warigue ndiaye aissatou
Maguette seye
Ndeye Khady aidara
MAMADOU BHOYE BAh
Arame NDIAYE pouye
Dimingua Warigue ndiaye
Aissatou Diallo
Année : 2012-2013 plan Introduction
I. L’auteur
1) La vie de l’auteur
2) Son œuvre
II. Résumé de la pièce
III. Composition
1) Actes et scènes
a. Acte 1
b. Acte 2
c. Acte 3
d. Acte 4
e. Acte 5
IV. Les personnages
V. Thèmes Conclusion Introduction
L’École des femmes est une pièce en cinq actes et en vers ; elle pose des questions importantes pour l’époque, à propos du mariage et de l’éducation des filles. Cette œuvre, originale par la forme et par le fond, critique la société de son époque et irrite certains écrivains de son temps et choque les partisans de la morale traditionnelle. Elle engendre une grande polémique ; c’est la « Querelle de L’École des femmes » qui occupera l’actualité littéraire de l’année 1665 avec ses attaques et ses répliques.
La trame de la pièce est tissée autour du personnage d’Arnolphe, bourgeois fortuné, qui craint plus que tout – comme il confie à son ami Chryselade – d’être cocu. Il croit avoir trouvé un remède à cette inquiétude : il va épouser Agnès, sa pupille, qui a été élevée dans un couvent depuis l’âge de quatre ans. Il lui semble en effet que la meilleure parade afin d’éviter le cocuage est d’épouser une fille « sotte », coupée du monde et sans aucune instruction. (…)
Cette pièce vient d’être présentée dans une mise en scène de Jean-Claude Idée. Cette direction est, de loin, la meilleure que j’aie vue. Certainement parce que le décor de S.Daems donne l’illusion qu’Agnès, jeune fille innocente, est représentée telle un petit oiseau enfermé dans une énorme volière. Les