MASTER DIDACTIQUE DANS UNE PERSPECTIVE PLURILINGUE ET PLURICULTURELLE

LE MÉMOIRE PROFESSIONNEL LE MÉMOIRE DE RECHERCHE LE STAGE LA SOUTENANCE

1

LE MEMOIRE

Le mémoire témoigne de la capacité de l’étudiant à collecter des données de terrain, à les organiser sous une forme originale et rédigée. Il est en relation avec les thématiques et les méthodologies présentées en cours ou par des intervenants extérieurs invités. Le mémoire est rédigé en français, organisé en parties et doit comprendre une couverture avec le titre, le nom de l’auteur, le nom du directeur de mémoire, le nom du diplôme et celui de l’INALCO, l’année de soutenance. Il comprend un sommaire, le corpus recueilli, une bibliographie, une table des matières. En quatrième de couverture figure un résumé bilingue du mémoire en 5 lignes (français et une langue de l’INALCO). Le mémoire doit être déposé deux semaines avant la soutenance auprès des membres du jury. L’étudiant est invité à avoir des contacts réguliers avec son directeur de mémoire pour choisir sa problématique, son terrain de recherche, ses modalités de recueil de données. A la fin du M1, le mémoire prend une forme rédigée provisoire (30 pages environ) qui identifie la problématique, le terrain de recherche et une bibliographie actualisée. Il prend une option pour un mémoire professionnel ou de recherche. Le mémoire de M2 approfondit cette version provisoire.

LE MEMOIRE DE RECHERCHE Il identifie une question de recherche, en relation avec l’actualité du débat en didactique des langues et des cultures. Il tente d’y répondre avec des hypothèses qu’un recueil de données valide ou non. Le mémoire de recherche d’un master ayant obtenu la mention « bien » ouvre l’accès au doctorat.

LE STAGE Le stage est la composante professionnelle de votre formation. Le stage consiste en un enseignement dispensé en présentiel ou en une activité à caractère pédagogique. Il peut être rémunéré. En accord avec l’enseignant responsable de la formation,