Méthodologie de recherche

Pages: 9 (2068 mots) Publié le: 27 mai 2013
Schnyder Jonas Manuel de recherche en science sociale

Résumé des étapes de la démarche

Unil - SSP Science Politique

Manuel de recherche en science sociale Résumé des étapes de la démarche
Etape 1. Formuler la question de départ en veillant à respecter les qualités de clarté, de faisabilité et de pertinence Etape 2. Sélectionner les textes, lire avec méthode, résumer et comparer entreeux et avec les entretiens. Se préparer à l’entretien, rencontrer les experts, témoins et autres personnes concernées, être à l’écoute et ouvert et décoder les discours Etape 3. Faire le point et élucider les problématiques possibles, puis se donner une problématique Etape 4. Construire les hypothèses et le modèle en précisant les relations entre les concepts et les relations entre les hypothèses.Construire les concepts en précisant les dimensions et les indicateurs Etape 5. Délimiter le champ d’observation, concevoir l’instrument d’observation, le tester et procéder à la collecte des informations Etape 5. L’observation Etape 6. Décrire et préparer les données pour l’analyse, mesurer les relations entre les variables, comparer les résultats attendus et les résultats observés et rechercherla signification des écarts Etape 7. Rappeler la démarche et présenter les résultats en mettant en évidence les nouvelles connaissances et les perspectives pratiques

Etape 1. La question de départ

Etape 2. L’exploration

Les lectures

Les entretiens exploratoires

Etape 3. La problématique

Etape 4. La construction du modèle d’analyse

Etape 6. L’analyse des informations

Etape 7.Les conclusions

Résumé de la première étape : la question de départ
La meilleure manière d’entamer un travail de recherche en sciences sociales consiste à s’efforcer d’énoncer le projet sous la forme d’une question de départ. Par cette question, le chercheur tente d’exprimer le plus exactement possible qu’il cherche à savoir, à élucider, à mieux comprendre. La question de départ servira depremier fil conducteur à la recherche. Pour remplir correctement sa fonction, la question de départ doit présenter des qualités de clarté, de faisabilité et de pertinence : Les qualités de clarté :

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a. Précise, b. Concise et univoque. Les qualités de faisabilité a.Réaliste. Les qualités de pertinence a. Vraie question, b. Aborder l’étude de ce qui existe, fonder l’étude du changement sur celle du fonctionnement, c. Avoir une intention de compréhension des phénomènes étudiés.

Résumé de la deuxième étape : l’exploration
Le projet de recherche ayant été provisoirement formulé sous la forme d’une question de départ, il s’agit ensuite d’atteindre une certainequalité d’information sur l’objet étudié et de trouver les meilleures manières de l’aborder. C’est le rôle du travail exploratoire. Celui-ci se compose de deux parties qui sont souvent menées parallèlement : d’une part le travail de lecture et d’autre part des entretiens ou d’autres méthodes appropriées. Les lectures préparatoires servent d’abord à s’informer des recherches déjà menées sur lethème du travail et à situer la nouvelle contribution envisagée par rapport à elles. Grâce à ses lectures, le chercheur pourra en outre mettre en évidence la perspective qui lui paraît la plus pertinente pour aborder son objet de recherche. Le choix des lectures demande à être fait en fonction des critères bien précis : liens avec la question de départ, dimension raisonnable du programme, élémentsd’analyse et d’interprétations, approches diversifiées, plage de temps consacrée à la réflexion personnelle et aux échanges de vues. De plus, la lecture proprement dite doit être effectuée à l’aide d’une grille de lecture appropriée aux objectifs poursuivis. Enfin, des résumés correctement structurés permettront de dégager les idées essentielles des textes étudiés et de les comparer entre eux. Les...
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