Méthodologie dissertation ses

Pages: 6 (1424 mots) Publié le: 14 juillet 2010
Méthodologie de la dissertation

L’élaboration d’une dissertation de Sciences Economiques et Sociales est un exercice COMPLEXE nécessitant la mise en œuvre de multiples compétences. Poser la question d’une méthodologie de la dissertation revient à s’interroger sur la démarche à suivre, les règles à respecter, afin de savoir comment construire ce type de devoir. En partant du principe selonlequel il n’existe pas de réponse simple et parfaite à un problème complexe, le présent dossier se propose de donner quelques conseils de méthode à suivre.

I. Définition et composantes de la dissertation

a. Ce que la DISSERTATION n’est pas :

✓ Ce n’est pas une juxtaposition de commentaires des différents documents du dossier documentaire,

✓ La récitation du cours depremière ou de terminale,

✓ Un « discours » économique et social sans fondements théoriques, factuels et historiques rigoureux, autrement dit ce n’est pas du « café du commerce ».

En fait, maîtriser l’exercice de la dissertation demande plusieurs types de compétences différentes et complémentaires.

b. Les composantes de la dissertation

DISSERTER consiste à répondre à unequestion précise sous forme d’une démonstration argumentée, structurée.

II. Identification du SUJET et construction de la PROBLEMATIQUE

a. Lire et comprendre le libellé du sujet.

Les sujets ont généralement pour objet :

✓ Soit l’étude d’un phénomène économique et social (par exemple : la crise économique)

✓ Soit l’étude de la relation entreun phénomène et l’une de ses variables (par exemple : la crise économique et la place de l’Etat dans l’économie)

|Types de sujets |Questionnement |
|Sujets type discussion (débat) |Assiste-t-on à … ?|
|Ces énoncés sont des questions amenant une controverse, une opposition |Dans quelle mesure… ? |
|théorique faisant appel à un débat scientifique. |Peut-on dire que… ? |
||Peut-on affirmer que… ? |
| |Vous semble-t-il que… ? |
|Sujets type analyse |Analysez…|
|Ces énoncés ont pour vocation de faire analyser les causes et/ou les |Expliquez… |
|conséquences d’un phénomène, d’une relation |Caractérisez… |
||Quelles sont les causes de… |
| |Vous vous interrogerez sur les conséquences (les causes) de… |
| |Quel rôle…|
| |Quelle place… |
| |Quelle importance… |
|...
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