MÉTHODOLOGIE EN SCIENCES HUMAINES
« La violence envers les enfants »

Le phénomène du mal traitement, de l’abus et de la négligence d'enfants ont toujours été une problématique sociale répandue tant au Canada que partout dans le monde. En ce qui concerne la société canadienne, ce fait, sans cesse grandissant, a été suscité non seulement par le nombre impressionnant de cas signalés chaque année, mais encore par l'ampleur et la gravité des conséquences observables chez les enfants. Le climat familial et la qualité de la relation parents-enfant jouent le rôle le plus important dans le développement de l’enfant à côté d’une série d’autres facteurs comme le stress et l'étendue du réseau social de l’enfant. La violence existe partout, dans les cours d’école, dans la rue, et très souvent dans ’’l’espace caché ’’ comme le sein de la famille. En quoi consiste cette violence familiale envers les enfants?
Cette violence qui touche plusieurs milliers d’enfants canadiens chaque année pourrait être divisée en trois grandes parties comme la violence physique, suivie par la violence psychologique et par l’abus sexuel. 1) La violence physique
« La violence physique infligée aux enfants est généralement liée à un châtiment corporel ou assimilée à tort à la discipline qu’on impose aux enfants ». Le sentiment d’inefficacité parentale fait les parents de recourir à la punition corporelle comme méthode de discipline et l’efficacité perçue les conduisent à l’appliquer de plus en plus dans l’éducation de l’enfant. Ils croient que ce qu’ils font est pour le bien de l’enfant.
Cette conduite violente utilisée dans un but disciplinaire présuppose une punition excessive de l’enfant. La punition excessive implique de frapper l’enfant avec la main ou avec un objet, fait qui expose le petit à un risque élevé de sévices et qui mène dans la plupart de cas à le blesser. Cette forme de mauvais traitement concernent essentiellement l’âge et le sexe de l’enfant, car elle a lieu dans un