Management des compétences

533 mots 3 pages

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Management Des Compétences
Soumis par saraslimani, Mar 2011 | 53 Pages (13,114 Mots)
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Management des Ressources, des Capacités et compétitivité des Entreprises

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Préparé par :

Mlle NidaeBouzidi

Mlle NajouaChafai Encadré par : Mme B .DEBBAGH

Mlle Salma Chafai

Année universitaire : 2010/2011

Plan du travail

Introduction

Chapitre 1/ Contexte général du management de compétence

Section 1 : La compétence et ses concepts périphériques

1- De la GPEC au management des compétences

2- Typologies des compétences

a- Les compétences individuelles b- Les compétences collectives c- Les compétences stratégiques

Section 2 : Approches théoriques des compétences

1- Approche de Guy Le Boterf

2- Approche de Claude Levy-Leboyer

3- Approche de Philipe Zaraphian

Chapitre 2 : Pratiques du management des compétences

Section 1 : Dispositif RH de management des compétences

1- Compétences-clés

a- Compétences requises par un emploi

b- Compétences mobilisés par l’exercice de fonctions

c- Compétences détenues par les salariés

d- Compétences potentielles des salariés

2- Les moments clés du processus de

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| Compétences mises en œuvre : | Processus | Processus | Compétences * | Activités relevant du processus | | T | C | O | P1 | | | | | | P2 | X | X | | Participer à la gestion du personnel. | P3 | X | X | | Réaliser et contrôler les travaux fiscaux relatifs à la TVA, les BIC, l’IS | P4 | X | X | | Réaliser les travaux de fin de période. | P5 | X | X | | Assurer le suivi comptable des immobilisations | P6 | | | | | P7 | | | | | P8 | X | X | | Participer à la prévision des ventes.….

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Compétences mises en œuvre : Processus Compétences* Activités relevant du processus T C O P1 Gestion comptable des opérations commerciales X X X….

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Compétences attendues : - Caractériser et distinguer les logiques entrepreneuriale et managériale mises en œuvre dans les entreprises ; - Identifier et analyser les enjeux liés à chacune de ces logiques ; - Montrer en quoi elles peuvent être complémentaires. THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCES 1.2 Finaliser, mobiliser et évaluer (8 heures) - La finalité de l’entreprise - La responsabilité sociétale de l’entreprise (RSE) - Le management stratégique et le management opérationnel - La performance L’entreprise a une finalité qui ne peut se réduire à la maximisation du profit.….

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Gestion prévisionnelle des compétences : plan d’action actualisée en permanence, permettant à l’entreprise d’accroître son patrimoine de compétences pour : * Consolider sa position, assurer sa pérennité * Elargir la possibilité de ses choix stratégiques * Réduire le niveau de risques en cas de ruptures brutales * Mettre en œuvre dans de bonnes conditions sa stratégie à 3/5 ans Pôles clés de compétences : vu les orientations stratégiques de l’entreprise, identification des compétences vitales pour réaliser les orientations stratégiques. Celles-ci pouvant se trouver à différents niveaux de l’entreprise. Les emplois sensibles : emplois susceptibles de subir les évolutions majeurs compte tenu des orientations stratégiques retenues, des facteurs de….

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Management
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Contexte d’émergence et Histoire 8 I) Contexte d’émergence du management des compétences 8 II) La gestion des compétences : une perspective contingente 10 Chapitre 2 – Qu’est ce que c’est les compétences ? 16 Section 1 : Qu’est ce que les compétences ? 16 I) Aptitudes, personnalité et compétences 16 II) Compétences et missions professionnelles 18 Section 2 : Identifier et évaluer les compétences 21 I) Faire la liste des compétences d’un poste ou d’un emploi 21 II) Evaluer les compétences individuelles 23 Chapitre 3 – Les différents domaines du management des compétences 27 Section 1.….

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16/11/2012 Management 1 La gestion des compétences. Doc1 1 Dans quel cadre la démarche de cette salariée a-t-elle été entreprise ? La démarche concernant Aurélia Martin a été de changer de poste au sein de son entreprise. Elle travaillait au service juridique, ne pouvant plus évoluer (en terme de carrière) par un manque de diplômes, elle a décidé de recourir à un bilan de compétences pour ainsi redéfinir ses envie et besoin, et évoluer dans un autre domaine. Le bilan de compétences est l'analyse et l'évaluation des compétences professionnelles et personnelles, ainsi que des aptitudes et des motivations d'une personne.….

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– La compétence : la compétence désigne les exigences requises pour tenir le poste de façon satisfaisante. La compétence recouvre à la fois les pratiques de travail et les techniques, ainsi que les capacités de management et les aptitudes en matière de relations humaines pour motiver les individus. Ces trois aspects de la compétence sont chacun décomposés en niveaux d’évaluation. – L’initiative créative : l’initiative créative détermine la capacité à détecter les problèmes à résoudre et la manière de les résoudre. De ce fait, elle rend compte du degré d’initiative et de réﬂexion originale que nécessite le poste en termes d’analyse, d’évaluation, de création et de raisonnement logique.….

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DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES □ INTODUCTION 1) Définition d’une compétence : « Ensemble de savoir et de savoir-faire organisés en vue d’accomplir une activité généralement complexe » (Le Boterf, 2000) 2) Points clés à retenir :….

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V. Référentiel de compétences Nous avons, grâce à des entretiens de groupe, tenté de définir et de hiérarchiser les compétences associées aux zones d’autonomies identifiées en partie II. L’objectif est double :  mettre en lumière des compétences non requises a priori par la définition du poste et qui participent à la stratégie d’entreprise (souhait évoqué par les salariés lors du 1er entretien).….

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Compétences rédactionnelles : Capacité à rédiger des documents pour le compte d’une direction opérationnelle ou une direction générale Compétences personnelles/relationnelles : Pragmatisme ; initiative & assertivité ; Diplomatie, Forte aptitude de leadership & de communication, Forte capacité de synthèse, Savoir se diriger dans l’incertain Diplôme / Type d’école: école de commerce / IAE / école d’ingénieur Niveau (bac à bac +5): Bac + 5 Options éventuelles: Participation à des Missions de conseil sur-mesure Participation à des études d’opportunité Participation à des missions de sécurisation de projets complexes Appui de Projets complexes Participation à l’offre conseil AXA France accompagne ses clients, particuliers et entreprises, à toutes les étapes de leur vie. Aujourd’hui, 9 millions de clients en France font confiance à AXA pour assurer leurs biens (véhicules, habitation, équipement); protéger leur famille ou leurs collaborateurs en matière de santé et de prévoyance; gérer leur….

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Faites des liens directs entre les étapes du projet et l’acquisition progressive de vos compétences. Précisez le nombre de compétences acquises dans le cadre du projet et évoquez quelles sont les compétences acquises dans un autre cadre (ex : sécurisation des données). Compétences à balayer à….

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Stage de l'audit social au sein de lacdg
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p.11 et 12 - a) Etat des lieux dans les milieux professionnels p.11 et 12 - b) Les compétences parmi d’autres modalités p.12 - GRH, management, formation et VAE p.12 à 14 - a) Le rôle de la fonction RH p.12 et 13 - b) La place des compétences dans les secteurs péri professionnels p.13 et 14 PAGE 14-15 : CONCLUSION PAGE 16 : BIBLIOGRAPHIE La notion de compétence :….

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La gestion des compétences est-elle un atout pour la pérennité de l’organisation ? Tout d’abord on peut dire que la Gestion des Compétences est un outil opérationnel de Gestion des Ressources Humaines qui vise à optimiser les performances et la compétitivité de l'entreprise. Cette méthode permet d’allier les compétences dont l'entreprise a besoin et les compétences disponibles dans le capital humain de l'entreprise : les savoirs, le savoir-faire et le savoir-être individuel et collectif. C'est en appliquant une politique de gestion des talents et de développement des compétences (GPEC) que l'entreprise améliore ses performances. Les compétences se mesurent grâce à des outils permettant d'établir des liens entre l'évolution des organisations….

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