user icon

Master fle 1

10672 mots 43 pages
Montre plus
Eléments bibliographiques V11 SL1 « Sociolinguistique et didactique » : Amossy R & A. Herschberg Pierrot, 1997. Stéréotypes et clichés. Langue, discours, société (Paris : Nathan, coll. 128 ; réédition 2007, Paris : Colin, coll. 128) Archibald J. & J-L. Chiss 2008, (dirs.), La langue et l’intégration des immigrants

(sociolinguistique, politiques linguistiques, didactique), J. l’Harmattan, série
Etudes Culturelles, Logiques sociales. Alen M-C., N. Auger, P. Gardies & E. Kotul 2003, (dirs.), Les représentations

interculturelles en didactique des langues-cultures, enquêtes et analyses, coll.
Langue et parole, l’Harmattan, 143 pages. Beacco, J-C., Chiss, J-L., Cicurel, F. & Véronique, D. (dirs.), 2005, Les cultures

éducatives et linguistiques dans l’enseignement des langues, Paris, PUF.
Bertucci, M-M., 2007, Enseignement du français et plurilinguisme, revue en ligne ADEBUniversité de Tours, http://www.adeb.asso.fr/tours2007/ Bertucci, %20Enseignement%20du%20fran%E7ais%20et%20plurilinguisme.pdf Blanche-Benveniste, C. ,1997, Approches de la langue parlée en français, Paris, Ophrys. Blanchet, P., 2000, Linguistique de terrain, méthode et théorie (une approche ethno-

sociolinguistique), Rennes, Presses universitaires de Rennes.
Blanchet, P. & Arditty, J., 2008, « La ‘mauvaise langue’ des ‘ghettos linguistiques’ : la glottophobie française, une xénophobie qui s’ignore », Revue scientifique TERRA, en ligne,

http://www.reseau-terra.eu/article748.html.
Boyer, H. 2001, Introduction à la sociolinguistique, Dunod.

Boudreau, A. & Perrot, M.-E., 1994, « Là je me surveille, là j’me watch pas : Productions discursives d’un groupe d’adolescents acadiens du Sud-Est du Nouveau-Brunswick », Actes du XVIe colloque annuel de l’Association de linguistique des provinces atlantiques : Sociolinguistique et aménagement du français, Centre de recherche en linguistique appliquée, Université de Moncton, pp. 271-285. Bourdieu, P., 1982, Ce que parler veut dire. L’économie des

en relation

  • Deco Muc 1
    778 mots | 4 pages

    La décoration d’intérieur est un marché qui bénéficie de tendances structurellement porteuses. L’habitat est de plus en plus un lieu de vie ainsi qu’un espace de travail. Dans ce contexte, son aménagement et sa personnalisation revêtent une importance centrale pour les consommateurs. La décoration d’intérieur est devenue un phénomène de société qui touche aussi bien les particuliers que les professionnels.….

    montre plus
  • Histoire de la culture américaine (Royot Bourget Martin)
    10226 mots | 41 pages

    C'est le patrimoine folklorique qui permet de répondre à ces questions. Au début du siècle, ethnologues et sociologues pensent que l'intégration des immigrants aboutira à un melting-pot dans lequel groupes dominants et minoritaires se conformeront à des idées et objectifs communs : les traits ancestraux des immigrants se déliteront dans la culture commune et les groupes dominants accepteront les minoritaires. Pour Robert Park en 1950, l'assimilation passe par quatre étapes : le contact, la concurrence, l'adaptation et finalement l'intégration des minorités à la culture dominante. Cependant, les séismes des années 60 remettent en cause cette théorie : le facteur ethnique ne s'érode pas mais entre dans la culture américaine. Selon Milton Gordon (sociologue), le groupe ethnique constitue une microsociété qui engendre une subculture qui résiste à la diffusion de l'ethnie dans la société contemporaine.….

    montre plus
  • Vingt ans après : quelques éléments de l’évolution de la publicité télévisée française
    3848 mots | 16 pages

    Pour la didactique, c’est la découverte des langues et des cultures populaires et des supports audiovisuels. Ses éditeurs revendiquent de présenter « un vaste champ d’investigation sociologique, politique et bien sûr linguistique [2]». Ils souhaitent offrir avec le document vidéo et son livret d’accompagnement « des références sur les modèles culturels dominants [3]», « une vision claire de la société française à un moment de son histoire » et faire « bénéficier de l’apport de la publicité pour une meilleure connaissance des sociétés contemporaines »[4]. Les spots ont été diffusés par la télévision française au cours des années 80 et 81. Cette dimension « reflet de la société française » que revendiquent les auteurs peut justifier le caractère forcément réducteur du choix de 97 spots dans un ensemble qui en compte plusieurs centaines.….

    montre plus
  • Chap 1
    363 mots | 2 pages

    -Puis le 11 mai 1812 un homme nommé John Bellingham shot premier ministre conservateur Spencer Perceval. Il fut le Premier ministre à avoir été assassiné. -BELLINGHAM était un fou solitaire mais en 1820 il y avait un complot visant à tuer tout le cabinet .Arthur Thistlewood conduit le Cato Street Conspiracy , mais les conspirateur ont été arrêtés le 23 Février 1820.Thistlewood et 4 de ses compagnons ont été….

    montre plus
  • Devoir 1 mana
    1590 mots | 7 pages

    Une logique entrepreneuriale est basée sur la prise de risque, dans une entreprise dirigée par l'entrepreneur, qui cherche toujours à anticiper pour innover dans un secteur. Elle comprend une dimension créatrice de la part du dirigeant qui est en général le propriétaire de l'entreprise. Dans cette logique, le dirigeant a créé l'entreprise à partir de rien, ou alors a repris une entreprise existante. Ici, on retrouve cette logique entrepreneuriale dans la création même du groupe par Patrick Alès : parti du métier de coiffeur, il a décidé de créer son entreprise en soins à base de plantes pour cheveux, en innovant dans ce domaine. Il a ainsi, à partir de rien, réussi à gravir les échelons du commerce de son secteur, jusqu'à talonner les plus grandes entreprises mondiales, et a réussi à installer plusieurs filiales dans différents pays.….

    montre plus
  • Feuilletage 1
    6016 mots | 25 pages

    Sommaire Avant-propos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapitre 1 Partie ` Origine et positionnement du contrôle de gestion. . . . . . . . . . . 1 Analyse et management des coûts IV 1 36 Chapitre 2 ` Modéliser les consommations de ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38….

    montre plus
  • Note de cours initiation à la sociologie (l.laperle)
    1396 mots | 6 pages

    Weber: lindividu est le centre Sociologie : étude de l'individu, comportements individuels et collectifs passes ou présent Jugements de faits Quelle influence la société à telle sur l'individu Lire texte 3 et 4 Cours 2: Culture : tradition, valeurs, lois, normes, art, langue, idéologie, croyance, sanction, croyance Aquis par la société Culture apprise par le processus de socialisation 1.langue 2.valeurs (réussite sociale,etc)….

    montre plus
  • Meca 1
    3703 mots | 15 pages

    CINÉTIQUE DES SYSTÈMES MATÉRIELS La cinématique concerne les positions, vitesses et accélérations de systèmes matériels. cinématique : géométrie + temps (purement mathématique) La cinétique se construit à partir de la cinématique en rajoutant la notion de masse ; son objet est l’étude des mouvements de systèmes matériels, indépendamment des causes qui les produisent. cinétique : cinématique + masse La dynamique, elle, a pour objet l’étude des mouvements en liaison avec leurs causes.….

    montre plus
  • Amphi 1
    930 mots | 4 pages

    Amphi 1 – Grands repères géographiques La France est-elle encore une grande puissance ? Géographiquement on peut considérer que c’est un pays artificiel, ni homogène ethnique. Il est résultat de l’action humaine. C’est une alliance artificielle entre la méditerrané et la mer du nord.….

    montre plus
  • Matières m1
    18740 mots | 75 pages

    Année 2007/2008 TRONC COMMUN OBLIGATOIRE Enseignement obligatoire (tronc commun ) : 3 U.E. 1 - U.E. 222U10 : Management stratégique 2 - U.E. 222U12 : Langue (faire un choix parmi les options suivantes ; pour l’anglais celui-ci sera validé en fonction des notes obtenues en L3) 222U12A 222U12B 222U12C 222U12D 222U12E 222U12F Anglais : argumentation contemporaine Anglais : communication orale professionnelle Anglais : Business English Certificate (B.E.C.) Anglais – Graduate Management Admission Test (G.M.A.T.) Allemand Espagnol (débutants non autorisés) 3 - U.E 222U14 : Droit 222U14A : Aspects juridiques des restructurations et du financement d’entreprise 222U14B : Aspects juridiques de la distribution 222U14C : Droit du financement des entreprises 1 Management stratégique Langue Français + groupes en Anglais Référence Semestre er Nombre d’heures par semaine 3H….

    montre plus
  • Fiche candide chap 1
    855 mots | 4 pages

    Candide chap 1 I/un incipit caractéristique du conte philosophique a) Les éléments du conte -la formule « il y avait » qui rappelle la formule consacrée « il était une fois » -les éléments du merveilleux « Thunder-ten-tronckh » a des sonorités abruptes relevant de l'imagination; de même, l'époque est intemporelle. On se situe donc dans un monde qui semble lointain, voire imaginaire: le monde d'un conte. Néanmoins si le cadre spatio temporel relève du merveilleux on retrouve des éléments réalistes « la westphalie » qui est une province de Pologne. Il s’agit d’une caractéristique du conte voltarien qui mêle réalisme et merveilleux pour permettre une meilleure identification du lecteur -les personnages également participent à la détermination du conte : « le baron –la baronne » « le château ce sont des éléments stéréotypes figés propres au conte avec en outre la présence de superlatifs « le plus »….

    montre plus
  • Fiches1
    2044 mots | 9 pages

    Rapidement, ses premiers poèmes auront du succès, notamment Amours (des poèmes adressés à une amante imaginaire) et Les Héroïdes (un recueil de lettres imaginaires entre des héros de la mythologie). Ovide côtoie les grands écrivains de son temps, Horace, Virgile... L'Art d'aimer, son grand succès, un manuel de séduction à forte connotation érotique, lui vaudra d'être exilé en l'an 8 après J.-C. à Tomes, dans l'actuelle Roumanie.….

    montre plus
  • Master 1
    4927 mots | 20 pages

    LA VIE PERSONNELLE DU SALARIE Le salarié a-t-il droit à une vie personnelle dans et hors l’entreprise ? La vie personnelle du salarié est t’elle absolument indépendante de sa vie professionnelle ou trouve t’elle ses limites lorsqu’elle se heurte au pouvoir de direction ou entre en contradiction avec les intérêts de l’entreprise qui l’emploie ?….

    montre plus
  • Immigration
    5370 mots | 22 pages

    Immigration et diversité culturelle : 30 ans d’intégration culturelle des immigrés en France. Résumé : L’analyse des politiques publiques dans le domaine de l’intégration culturelle des immigrés en France montre à quel point la situation de ce pays est singulière : confrontée à une immigration massive depuis le XIXe siècle, la nation Française a assimilé les éléments exogènes en pratiquant l’égalité des droits et en ignorant les spécificités culturelles et religieuses, cantonnées à la sphère privée. Ce n’est qu’après la décolonisation qu’une approche culturelle des politiques d’intégration a pu voir le jour. Le développement des « relations interculturelles » a été promu à partir des années 80.….

    montre plus
  • Eleve etranger
    2096 mots | 9 pages

    DG IV / EDU / LANG (2009)5 [Avril 09] Langue(s) de scolarisation Division des Politiques linguistiques www.coe.int/lang/fr |Groupe de coordination ad-hoc pour la Plateforme: | |Laila Aase, Jean-Claude BEACCO, Michael Byram, Marisa CAVALLI, Daniel COSTE, Alexandru Crişan, Michael Fleming, Olivier Maradan, Sigmund | |Ongstad, Irene Pieper, Florentina SAMIHAIAN, Helmut Vollmer et Piet-Hein van de Ven | | | | | | | |L’équipe éditoriale du projet est constituée par | |Jean-Claude BEACCO, Michael BYRAM, Daniel COSTE et Michael FLEMING | Langue(s) de scolarisation Le présent texte s’attache à expliquer la notion de « langue(s) de scolarisation » et à décrire deux des principaux concepts qu’elle recouvre, la/les « langue(s) comme matière » et la/les « langue(s) des autres matières ». Il souligne l’importance de reconnaître les multiples usages de la langue qu’un élève est amené à rencontrer dans le cadre scolaire et la nécessité d’accroître le répertoire langagier individuel de l’élève.….

    montre plus