REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE.

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE.

INSPECTION GENERALE.

DIRECTION DE L’EDUCATION
DE LA WILAYA DE TIZI- OUZOU.

SEMINAIRE DE FRANÇAIS DESTINE
AUX ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE.

TECHNICUM NOUVELLE VILLE - TIZI OUZOU.

SOUS LA DIRECTIION DE

M. ZEBIRI Abderezak, IEN DE FRANÇAIS
(1ère Circonscription – Tizi Ouzou).

ENCADREMENT :

M. BOUMENDJEL Saïd, IEM de français, Béjaia.
M. KAIS Abdenour, PES, Lycée sahoui, Azazga.

10 NOVEMBRE 2010.

ORDRE DU JOUR.

9h 00mn/ 9h05mn

OUVERTURE DES TRAVAUX ET PRESENTATION DE L’ORDRE DU JOUR PAR M. L’INSPECTEUR.

9h 05mn/ 9h45mn ž ž SEANCE DE COMPREHENSION ORALE ž
9h45mn/10h25mn
ž ž SEANCE DE COMPREHENSION DE L’ECRIT ž
10h30mn/11h

DEBAT

11h/ 11h15mn

PAUSE CAFE

11h15mn/12h

DEMARCHE EN COMPREHENSION

12h/13h ž TRAVAUX DE GROUPES: CONCEPTION DE FICHES DE SEANCE DE COMPREHENSION (ORALE ET ECRITE)

13h/14h ž ž DEJEUNER

14h/15h ž ž CONFRONTATION ET MISE EN COMMUN ž
15 h/ CLOTURE DU SEMINAIRE.

COMPREHENSION DE L'ORAL

Objectifs d’apprentissage à l’oral
En réception
Capacités / Objectifs d’apprentissage à l’oral
Retrouver les différents niveaux d’organisation d’un message
· Distinguer les éléments constitutifs de la situation de communication.
· Repérer la structure dominante d’un message oral.
· Séquentialiser le message pour retrouver les grandes unités de sens.
Elaborer des significations
· Identifier les informations contenues explicitement dans le message.
· Identifier le champ lexical dominant.
· Repérer les marques de l’énonciation.
· Interpréter oralement un schéma, un tableau ou des données statistiques.
· Interpréter un geste, une intonation, une mimique.
· Distinguer le