Weclawiak Claire
IDS, Canteleu
Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé
DC 2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé
Année 2010

L'éducateur, l'enfant et l'animal pour une pratique originale

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Institut du Développement Social

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SOMMAIRE
Introduction

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1. Définition du contexte

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1.1 Mes motivations

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1.2 Quelle est notre structure

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1.2.1 Nos missions

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1.2.2 Visite de la structure

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2. Diagnostic
2.1 Les jeunes et les animaux

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2.1.1 première structure

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2.1.2 structure actuelle

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2.1.3 Les jeunes et les animaux à l'extérieur

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2.2 Les jeunes et la place de l'animal

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2.3 Témoignages

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2.4 Prenons deux exemples

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2.4.1 Situation de J.

11

2.4.2 Situation de Q.

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2.5 Réactions de J. et Q. avec les animaux

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2.5.1 Comportement de J.

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2.5.2 Comportement de Q.

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3. Problématique

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3.1 Quelques questions

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3.2 Et quelques recherches

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3.2.1 A travers le monde

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3.2.2 En France

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3.3 Les porteurs du projet

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3.4 Pour une mise en problème

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4. Réflexions, arguments, motivations...Comment faire entrer un animal dans les pratiques éducatives d'une Maison d'Enfants? 22
4.1. Premier départ en 2006

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4.2. Retour en 2009

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4.3. Une approche réfléchie

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4.4. Les objectifs

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5. De la théorie à la pratique
5.1 Premier support de travail

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32

5.1.1 Le chien

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5.1.2 Que peut nous dire un chien?

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5.1.3 La réaction de mes collègues

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5.2 Deuxième support de travail

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5.2.1 Les animaux de ferme

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5.2.2 La rencontre

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3

5.2.3 Un investissement marqué

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6. Un partenariat à la ferme

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6.1 La ferme de l'Epaville

48

6.2 Une fondation pour une subvention

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6.3 L'accord décisif de la structure

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6.3.1. Les motivations de la structure

7. Pour une mise en