Commentaire du pome Ds le premier vers pome, Hugo emploie une modalit interrogative. Il souhaite interpeller le lecteur grce au registre pathtique du pome. Il met en opposition sous la forme dune HYPERLINK http//bacdefrancais.net/figures.htm antithsetous et pas un seul. En fait tous ces enfants devraient rire. Il suscite lintrt du lecteur. Victor Hugo dcrit avec ralisme ltat physique des enfants. Il insiste sur leur mauvaise sant que la fivre maigrit quelle pleur, leur fatigue bien las rachitisme. Au vers 2 et 3, Hugo utilise une HYPERLINK http//bacdefrancais.net/figures.htm anaphore ces qui est un adjectif dmonstratif afin de montrer concrtement le problme. Lauteur interroge puis rpond, ce qui fait de ce pome un vritable texte argumentatif. Il souhaite aussi attirer lattention du lecteur sur le fait que les enfants sont constamment domins il emploie plusieurs reprises ladverbe sous sous des meules, sous les dents. Il met en paralllisme le vers 4 et le vers 7, ce qui donne un effet demprisonnement des enfants. Les enfants sont de vritables outils production, ils sont employs par des adultes pour le profit travailler quinze heures sous les meules, de laube au soir. Les enfants sont donc des machines qui produit la richesse en crant la misre. Leurs conditions de travail sont totalement infmes. Pour Victor Hugo, le monde de lusine est comparable lenfer, il emploie diffrents moments des HYPERLINK http//bacdefrancais.net/figures.htm mtaphorespour insister sur la personnification des machines Sous les dents dune machine sombre, Monstre hideux qui mche on ne sait quoi dans lombre Dans ce passage, il y a trois HYPERLINK http//bacdefrancais.net/voc.html allitrations m, r et ch , le r tant la consonne de la menace. Il cherche reproduire le mouvement de la machine qui mche. Cette figure de style donne donc une atmosphre lugubre grce aux HYPERLINK http//bacdefrancais.net/rime.php rimes riches(ombre et sombre). Nous pouvons de mme remarquer une