Memoire l3 le guide

Pages: 12 (2975 mots) Publié le: 28 février 2011
PETIT GUIDE DU MEMOIRE DE L3
Elisabeth Cudeville, elisabeth.cudeville@univ-paris1.fr Charlotte Guénard, charlotte.guenard@univ-paris1.fr

La rédaction de ce guide s’appuie et reprend parfois une note de Victor CASTELHANO 1999, disponible sur internet. Ce petit guide vous permettra de mieux comprendre nos attentes, ce qui est essentiel puisque c’est sur votre capacité à y répondre que vousserez en grande partie évalués. Il vise également à vous donner quelques conseils et à vous rappeler quelques conventions auxquelles il est impératif que vous vous conformiez. Sur ce point, « de l’importance des conventions », vous pouvez lire le petit guide du mémoire d’Eric Raufaste à l’adresse suivante : http://w3.univ-tlse2.fr/ltc/raufaste/Pages/Etudiants/CoursOnLine/Memoires/Conseilsmemoire.pdfEric Raufaste est Docteur en psychologie cognitive et s’adresse à ses étudiants bien sûr, mais ses conseils pourraient indifféremment vous être adressés. Il est d’ailleurs intéressant de noter que les conventions et la démarche à suivre dans cet exercice du mémoire est commune à toutes les disciplines constituées en sciences (i.e. adoptant une démarche scientifique).

DEMARCHE A SUIVRE
•SELECTIONNER UN SUJET

Pour vous assurer de la validité du sujet retenu, vous pouvez vous poser les questions suivantes : - Quel est l'intérêt du sujet et son adéquation avec ma formation ? Le sujet choisi doit bien sûr s’inscrire dans les vastes domaines de l’économie du développement et de l’économie internationale, mais dans ces domaines uniquement. Notez bien que dans le cadre de ce mémoire,nous vous demandons de faire œuvre d’économiste, c’est-à-dire que vous devrez traiter du sujet choisi en utilisant les méthodes, outils et concepts développés par les économistes. - Le sujet est-il suffisamment vaste ou trop restreint ? Y-a-t-il possibilité de traiter le sujet dans le temps imparti ? Existe-il de bonnes possibilités de se documenter ? Vous devez répondre à toutes ces questionsfavorablement pour éviter des problèmes … Les thèmes que nous vous avons proposés ne peuvent constituer des sujets car ils sont bien trop vastes. Par exemple, le micro-crédit n’est pas un sujet, c’est une thématique qui rassemble différentes questions : pourquoi le micro-crédit ? L’efficacité du micro-crédit, La micro-finance constitue-t-il une stratégie de développement ? Autant de questions quipourraient constituer des sujets. Ainsi, après avoir choisi un thème, il est essentiel de resserrer le sujet autour d’une problématique précise, c'està-dire de sélectionner un aspect, une subdivision du sujet si celui-ci est trop vaste. Pour cela, lisez des informations de fond, utiliser des « surveys », c’est-à-dire des articles de recherche qui font le point sur le sujet, des manuels. Réfléchissez enmême temps à la façon dont vous allez développer et présenter le sujet. Attention, si vous vous lancez trop vite dans la rédaction du produit final, vous risquez de manquer quelques-unes des étapes importantes du travail et de vous retrouver en train d'écrire un document sans assez de compréhension du thème pour faire un bon travail.

- Le sujet est-il suffisamment ouvert pour que votre travailpuisse constituer une contribution ?
Ce travail doit être l’occasion de nous démontrer votre capacité à comprendre et mobiliser une littérature théorique et empirique récente pour éclairer une problématique économique contemporaine. Si la question que vous avez choisie de traiter est close, dans le sens où tout a été dit ou presque sur le sujet, inutile de vous y attaquer, vous n’apporteriezrien de nouveau par rapport à ce que l’on pourrait trouver dans une bibliothèque. Si vous nous proposiez par exemple de traiter la question : « Pourquoi le micro-crédit », nous refuserions le sujet car aujourd’hui la question des fondements du micro-crédit a été largement traitée par les économistes et on peut en trouver une présentation synthétique dans n’importe quel ouvrage d’économie du...
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