UNIVERSITE DE HAUTE BRETAGNE
RENNES 2

MEMOIRE

TER DE PSYCHOPATHOLOGIE

Spécificités des psychoses infantiles

Mme Druel-Salmane- Tuteur du rapport

GUERIN Delphine - n° 2000 3878

Licence 3 de Psychologie - 2011/2012

Remerciements

Je tiens à remercier Mme Druel-Salmane pour sa présence et pour ses conseils pour la mise en œuvre de ce mémoire.

« Le père, on peut s’en passer, à condition de s’en servir » Jacques Lacan.

SOMMAIRE

1. INTRODUCTION 4
2. DEFINITIONS ET HISTOIRE DES PSYCHOSES INFANTILES 4 2.1. Définition de la notion de psychose infantile 4 2.2. Débat international sur la nomination et la classification des psychoses infantiles 7 2.3. Historique de la notion de psychose infantile 17
3. APERCU DES THEORIES PSYCHANALYTIQUES SUR LES 20
PSYCHOSES INFANTILES 20 3.1. Lacan et Klein : deux théories distinctes de la psychose 20 3.2. Les théories de Piera Aulagnier et de Margaret Mahler 22 3.3. Autres théories de la psychose infantile 25
4. LA PSYCHOSE ET LE PERE ET L’ENFANT DANS LES THEORIES PSYCHANALYTIQUES 31 4.1. Quels pères ? 31 4.2. Le père et le développement psychique de l’enfant 36 4.3. Le père de l’enfant psychotique 38
5. CONCLUSION………………………………………………………………………………

Bibliographie

1. INTRODUCTION

Les cours de psychopathologie clinique ont éveillé mon intérêt pour la question des psychoses infantiles.
Je vais tenter de répondre dans ce dossier aux questions que je me posais moi-même sur ce thème : Comment définir les psychoses infantiles ? Pourquoi ces différences de nominations ? Quand ont-elles commencé à être étudiées ? Ensuite j’ai souhaité présenter les différentes théories psychanalytiques sur les psychoses infantiles.
Enfin, je me suis penchée sur la question du père et de la fonction