Les retours au calme à l’école maternelle : quelques astuces
Pour aider l’élève à se recentrer et à entrer sereinement dans les apprentissages, il est nécessaire de capter et de garder son attention. Pour cela, l’important est de surprendre et donc de varier les exercices. Voici quelques trucs et astuces glanés au fil des ans et testés dans les classes.

Petite section :
La baguette magique : muni d'une baguette de magicien, l'enseignant prononce une formule magique (abracadabra). Et le calme s'installe. Une variante possible est de donner la baguette à un enfant. La marionnette ou peluche : pour capter l'attention des enfants et jouer le rôle d'intermédiaire pour rassurer. Théâtralisation : l’enseignant exagère volontairement sa prononciation, ses gestes lorsqu’il s’adresse aux enfants pour capter et maintenir leur attention. Mimes, jeux de doigts, comptines et chants : Je fais le tour de ma maison (tour du visage avec l’index) Bonjour papa, bonjour maman (toucher chaque paupière avec l’index) Je monte l’escalier (avec deux doigts le long du nez) Je frotte mes pieds sur le paillasson (les deux index frottent les sourcils) Et je rentre (les doigts entrent dans la bouche) Toc, toc, toc, (pouce caché dans la main, toquer avec l’autre main) Monsieur pouce, es-tu là ? Chut, je dors (index sur la bouche) Toc, toc, toc Monsieur pouce, es-tu là ? (ton insistant) Voilà, voilà, je sors (faire sortir le pouce) Dire une comptine en faisant varier l’intensité de la voix (prendre la voix d’un petit oiseau, d’un gros ours…). Lors d'un changement de lieu (aller de la classe à la salle de jeu par exemple), marcher en faisant les petits poissons (avec la bouche). Les enfants ne peuvent pas parler ! On peut aussi marcher comme des petites souris…

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Écouter les bruits du couloir, de la cour (oiseaux), du père noël qui arrive focalise l'attention des enfants sur l'écoute.

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Jeux d’écoute : bâton de pluie, instruments de l’orchestre enfantin. Boite