MET 2100 Gestion des organisations - Complexité, diversité, éthique (1ére partie)Hiver 2013.
Tutorat : préparation à l’examen final

Le pourquoi de ces 2 séances intensives ?
Examen final cumulatif (3 heures) →30%

(55% vs 50%)

→Les étudiants doivent être informés qu'il est hors de question que l’enseignant puisse transmettre en classe, dans les moindres détails, toute la matière relative au cours…
→Les étudiants sont réputés avoir assimilé les termes techniques qui apparaissent au fil des textes & dans le manuel.
Des questions en rapport avec des définitions peuvent être soumises dans le cadre de l’examen.
→Les étudiants peuvent évidemment répondre à ces questions, dans leurs propres termes. L'apprentissage ne consiste pas, si c'est

le cas, à mémoriser aux mots près, les définitions qui apparaissent dans le volume de référence , mais plutôt à rendre la matière en étant aussi précis que possible.

Les objectifs du cours
☞ Permettre aux étudiants :
d’apprendre à situer le management dans son

contexte

global, d’en définir le rôle et d’en mesurer l’impact sociétal; une culture générale et synthétique du management; de ses ancrages historiques, économiques et philosophiques; constituer

Apprendre à raisonner sur son environnement en gestionnaire

intelligent et responsable ainsi que sur les outils utilisés en management, en abordant la complexité du système qu’est l’entreprise; S’interroger sur les «

pourquoi » des « comment » du

management, pour sortir du seul rôle de technicien de gestion, utilisateur d’outils, et se forger une compétence d’Analyste.

Chapitre 1
L’état des lieux et les fondements du management Mise en route…

Le management est à la fois :
☛ un concept (une représentation mentale abstraite)…Un métier (qui requiert la maitrise d’un ensemble de techniques spécialisées)…Une discipline (un domaine de connaissance)
…Une idéologie (un système de croyances qui guide l’action).
❏ Analogie avec le style de conduite.

L’instauration du