METHODOLOGIE DE LA QUESTION DE SYNTHESE EN SES

Cette épreuve comporte 2 parties d’égale importance pour la notation.

1) Faire le travail préparatoire

- il n’est pas nécessaire de présenter les documents dans les réponses, - il faut définir tous les termes rencontrés surtout s’il s’agit d’une notion essentielle ou complémentaire du programme, - vous devez à la fois utiliser vos connaissances personnelles et montrer votre capacité d’analyse, - les réponses doivent faire plus ou moins 10 lignes sauf si il vous est demandé de faire une phrase avec une ou deux données entourées. En aucun cas, une réponse peut faire 2 lignes ou une page ! - faire attention au barème, il est un utile indicateur concernant les attentes du correcteur.

⇨ Attention, le travail préparatoire est à faire directement au propre : vous n’aurez matériellement pas le temps de rédiger au brouillon toutes les réponses aux questions.

1) Analyser la question de synthèse

- définir les termes du sujet, - se poser toutes les questions qui tournent autour du sujet, - dégager la problématique.

2) Mobiliser les connaissances

3) Mettre en relation les documents et les questions s’y rapportant et le sujet de la question de synthèse

- compléter le tableau avec l’étude des documents - ne pas oublier que le travail préparatoire, comme son nom l’indique, a pour but de fournir des éléments que vous pourrez utiliser dans la question de synthèse.

4) Faire un plan détaillé de la question de synthèse au brouillon

- Attention : ce n’est pas une étape optionnelle. Le plan est absolument fondamental, c’est ce qui permet à votre synthèse d’être organisée et structurée. - Le temps que vous perdez à construire un plan au brouillon sera largement gagné au moment de la rédaction. -

5) Rédiger l’introduction et la conclusion au