Methode dissertation

1068 mots 5 pages

Méthode de la dissertation

Disserter c’est analyser une question littéraire et y répondre de manière argumentée en s’appuyant sur sa culture personnelle.

I. Analyser le sujet
Il peut être constitué d’une citation (plus ou moins commentée) ou simplement d’une question. Dans tous les cas, il faut comprendre ce que nous demande le sujet, puis l’analyser.

A. Distinguer le type de sujet

➢ Une question fermée → réponse argumentée de type « oui » / « non »
Peut-on penser que ? Etes-vous d’avis que ? …
Exemple 1 : « La poésie est-elle seulement l’expression de sentiments personnels ?

➢ Une question ouverte → Il s’agit d’expliciter une notion en l’examinant sous différents angles qui vont se compléter. Exemple 2 : « Montrez que les costumes et les accessoires font partie de l’écriture théâtrale. Appuyez vous sur le corpus ainsi que sur votre culture personnelle »

B. Mettre le sujet en relation avec les objets d’études et les textes du corpus
Le sujet de dissertation correspond à l’objet d’étude de l’épreuve (qui est aussi un objet d’étude pour l’oral) et aux textes du corpus. Les questions préparatoires mettent en lumière la convergence et les différences entre les textes et peuvent déjà orienter votre réflexion.

C. Analyser les mots clés et reformuler la question → la problématique
Les mots clés permettent de dégager les enjeux du sujet, ce que demande réellement la question posée : De quoi s’agit-il ? Que faut-il montrer ? Quel est le problème ?
Il faut alors isoler :
- Le thème précis que l’on doit étudier
- les termes-clés et leur interaction (s’opposent-ils ? se complètent-ils ? …)
- les éléments grammaticaux qui restreignent et /ou qui précisent la portée de la question.
Il faut ensuite développer le sens des mots pour dégager les enjeux réels.

Exemple 1 : « La poésie est-elle seulement [l’expression de sentiments personnels] ? »

Genre qui englobe thème précis du sujet : sentiments,

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Quel est le problème ? Il faut isoler : l’objet précis que l’on doit étudier les termes qui peuvent s’opposer les éléments grammaticaux qui restreignent et qui précisent la portée d’une….

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Le choix du sujet. C'est lors de la première séance, l'une des séances de découverte, que nous avons choisit notre sujet. Pendant ces séances, nos professeurs nous présenté en quoi consitait le TPE. Ils nous expliqué comment utiliser notre carnet de bord et egalement comment allaient se dérouler les cours. Puis nous avons constitué les groupes.….

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Dissertation droit public: S’inspirer du cours. Sujet donné de manière neutre: Exemple : Le président de la République : dans l’introduction, dire comment on a compris le sujet. Exemple :….

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Etre raisonnable, renoncer a ces désirs ?
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Commencez par vous demander pourquoi on vous pose la question de manière à déterminer le problème du sujet. On oppose souvent le désir à la raison. Le désir en effet, nous conduit à faire des choses qui ne sont pas raisonnables, il nous rend dépendants, il nous fait perdre le contrôle de nous- mêmes et à terme, nous rend malheureux puisque par essence, il n'est pas possible de le contenter dans la mesure où à peine satisfait, il se déplace sur autre chose. Il serait donc tentant de considérer qu'il faille renoncer à nos désirs en suivant en cela les injonctions mêmes de notre raison.….

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Composition
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La composition en histoire Procéder par étapes : 1- Lire et comprendre un sujet Bien lire la façon avec laquelle le sujet est rédigé : espace concerné (Europe, un seul pays ?), période considérée (quelques années, un siècle, plusieurs siècles ?), mots clés.….

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Methode de dissertation
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B - La construction du plan Comme la réponse doit être progressive, il faut répondre en plusieurs étapes, qui seront des grandes parties. Dans chaque grande partie, une réponse complète à la question doit être proposée. Ainsi, face au sujet « Faut-il changer ses désirs plutôt que l'ordre du monde ? », il ne faut surtout pas proposer une première partie sur le désir, une deuxième sur l'ordre du monde, et une troisième sur le changement. A partir du moment où une question clé a été dégagée, il est facile de construire la troisième partie, appelée dépassement, qui montre que les deux réponses opposées qu'on jugeait défendables reposent en réalité sur une approche superficielle du problème, parce qu'elles ont négligé une distinction conceptuelle importante.….

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Philo
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La dissertation. Étape I. Analyser le sujet. 1. Observer l’énoncé du sujet. >….

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Methode dissertation
279 mots | 2 pages

Après avoir suivi l'année passée le Master 1 Sciences de l'Éducation, je souhaiterais approfondir mes études au sein de ce cursus en intégrant votre formation La formation que j'ai suivie jusqu'à présent et mes expériences professionnelles m'ont donné envie d'aller plus loin dans l'acquisition de savoirs-faire dans le secteur éducatif. L'enseignement dispensé durant l'année de mon master 1, a largement contribué à faire évoluer ma vision de l'enseignement, et a fait naître une envie personnelle de contribuer à l'élaboration d'un système innovant, plus uniformisé et européen. Je souhaite par la suite œuvrer pour un meilleur apprentissage et partage des connaissance qui peut s'opérer au niveau local en tenant compte du cadre européen et international.….

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tgola
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Sous la question se cache un problème : il faut montrer pourquoi le sujet ou la question se pose c'est ce qu'on appelle problématiser. Sujet : avons-nous peur de l'univers ? problématique : comment avoir peur d'un univers que l'homme crée lui-même.….

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Méthode de la dissertation Sujet : Le bonheur est-il une recherche du plaisir ? *….

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-Problématiser avec une Problématique. La question du sujet n'est pas la problématique! -Penser aux enjeux du problème. C'est à dire: Si je pense tel chose, quels sont les conséquences?….

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{text:bookmark-start} {text:bookmark-end} 1. Pourquoi un plan ? {text:bookmark-start} {text:bookmark-end} a. Nécessité du plan « Disserter, disait Diderot, c’est parler avec détail sur une matière quelconque, en observant une certaine suite dans ses raisonnements » : ce qui importe dans une dissertation, ce n’est pas seulement la pertinence de son contenu, mais aussi l’organisation, la « suite » des idées qui y sont énoncées. Elaborer un plan est en ce sens une étape indispensable de la dissertation, puisque c’est ce qui va permettre d’élaborer une réflexion qui progresse** de façon cohérente** vers une réponse à la question posée.….

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Le problème est ce qui fait obstacle à la réflexion et empêche de répondre à la question. Il consiste le plus souvent à une contradiction pour le trouver il faut donné : - la réponse de l’opinion commune à la question c'est-à-dire la réponse la plus évidente sens réflexion (« il semble que … »). - Une réponse opposé qu’il faut objecté à la première (« pourtant … »). - La reformulation du problème sous forme de question (« dès lors,… ?….

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Que faut il montrer ? Quel est le problème ? Il faut isoler : - l'objet précis que l'on doit étudier - les thermes qui peuvent s'opposer - les éléments grammaticaux qui restreignent et qui précisent la portée d'une affirmation : ce sur quoi porte le doute. Il faut ensuite développer le sens des mots pour dégager les idées. La restriction est importante pour éviter le hors-sujet.….

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