LA DISSERTATION D’HISTOIRE
Pas des questions de cours.
Sujets transversaux qui mobilisent des connaissances.
CONSEILS PRELIMINAIRES
Lire et relire le sujet en analysant chacun des termes (TOUS les termes). Attention aux contre-sens !
Se poser les questions : QUAND ? OU ? QUI ? POURQUOI ? COMMENT ?
Recherche d’idées, de thèmes, de notations, d’analyses, d’éléments du développement, d’exemples précis.
Sur le brouillon ne doit figurer qu’un plan assez détaillé : pas de phrases rédigées entièrement : perte de temps inutile.
Rédiger l’introduction et conclusion.

LA PROBLEMATIQUE
C’est la question qui fait du sujet un problème à résoudre et du devoir une démonstration. Si pas de pbmatique : pas de sens !
La problématique découle logiquement de l’intitulé du sujet. Quels thèmes, quels axes de réflexion le sujet permet-il de soulever ? Quelle est l’idée-force, c’est-à-dire la problématique, autour de laquelle les thèmes peuvent s’organiser ?
D’une problématique dépend le plan du devoir.
Il faut poser la problématique de préférence sous la forme d’une question.

LE PLAN

La construction du plan est un moment décisif de l’épreuve. Le choix d’un bon plan préjuge de la clarté et de la rigueur de la réflexion, en même temps qu’il conditionne la facilité de la rédaction à venir. Se garder de croire que le libellé du sujet, s’il est en plusieurs termes, suggère nécessairement un plan : Aspects et manifestations du totalitarisme hitlérien, ne peut pas être traité en deux parties : 1- Aspects ; 2- Manifestations.
Tous les sujets de dissertation offrent plusieurs possibilités de plan. Deux grandes catégories : plans thématiques, plan chronologiques. Dans certains cas, l’une des deux solutions s’impose manifestement ; dans d’autres, les deux sont possibles. On peut parfois combiner les deux types de plan : parties chronologiques et sous-parties thématiques ou inversement.
Cependant ne pas mélanger des parties chronologiques et des parties