methodoligie de recherche
Inscrire son projet de recherche dans un cadre épistémologique
Au sommaire de ce chapitre
• Définir ce qu’est un paradigme épistémologique • Comprendre ce que l’on entend par questionnement épistémologique, cadre épistémologique
• Connaître les principaux modèles de science et paradigmes épistémologiques contemporains
• Lever certaines confusions relatives à l’épistémologie
• Comprendre les conséquences et implications de l’inscription épistémologique sur les pratiques de recherche
Marie-José Avenier1 (laboratoire CERAG – UMR CNRS, université Pierre Mendès-France, Grenoble) et Marie-Laure
G avard -P erret (IAE – université Pierre Mendès-France,
Grenoble ; laboratoire CERAG – UMR CNRS)
« Dans la vie scientifique, les problèmes ne se posent pas d’euxmêmes. C’est précisément ce sens du problème qui donne la marque du véritable esprit scientifique. Pour un scientifique toute connaissance est une réponse à une question. S’il n’y a pas eu de question, il ne peut y avoir de connaissance scientifique. Rien ne va de soi, rien n’est donné. Tout est construit. »
Bachelard G., La Formation de l’esprit scientifique,
Vrin, 1938, p. 14
D
ans ce chapitre, c’est l’épistémologie des sciences de gestion qui nous intéresse au premier chef. Toutefois, une discussion d’ordre épistémologique n’a de sens que dans le contexte scientifique historique général : par exemple, la phrénologie – étude des bosses du crâne pour identifier leur correspondance avec le « comportement moral du sujet » et ainsi pouvoir repérer les délinquants non récupérables – fut longtemps considérée comme une discipline scientifique. Il est donc indispensable de commencer par brosser un tableau plus large.
Les développements de diverses sciences au siècle dernier, telles que la physique quantique, la biologie moléculaire et l’informatique, ont suscité un certain renouvellement de la réflexion épistémologique. De nouvelles conceptions ont été proposées, restaurant bien souvent dans les
cultures