METHODOLOGIE DU MEMOIRE LP3

Pages: 26 (8108 mots) Publié le: 27 juin 2015


Ministère de l’Enseignement Supérieur République de Côte d’Ivoire
et de la Recherche Scientifique Union-Discipline-Travail

……………………

Groupe Ecoles d’Ingénieurs Agitel-formation Année Académique : 2014-2015

…………………….METHODOLOGIE

DE REDACTION DU MEMOIRE DE

LICENCE PROFESSIONNELLE







Dr Prince KOUACOU

Enseignant-Chercheur, Consultant, Formateur

Chargé de cours de Méthodologie et deRédaction Administrative







SOMMAIRE

INTRODUCTION…………………………………………………………………………..3
CHAPITRE I : PHASES ET ETAPES DE REALISATION DU MEMOIRE ……………4
I-Phase préparatoire……………………………………………………………….4
II-Phase d’investigation…………………………………………………………..5
III-Phase d’organisation des idées et d’élaborationdu plan de l’étude…………..6
IV-Phase de rédaction…………………………………………………………….6
V-La phase finale…………………………………………………………………7
CHAPITRE II : ELEMENTS CONSTITUTIFS DU MEMOIRE………………………….7
I-La couverture…………………………………………………………………….7
II-Les pages liminaires……………………………………………………………..9
III-La structure dumémoire………………………………………………………10
IV-Les critères académiques……………………………………………………...15
CHAPITRE III : LA SOUTENANCE DU MEMOIRE……………………………………...20
I-La préparation de la soutenance…………………………………………………21
II-Les supports visuels de présentation orale……………………………………...21
III-Le déroulement de la soutenance ……………………………………………..22
IV-La tenuevestimentaire…………………………………………………………22
V-Le comportement pendant la soutenance……………………………………….22

CONCLUSION………………………………………………………………………………23
BIBLIOGRAPHIE……………………………………………………………………………23






INTRODUCTION
Dans l’enseignement supérieur et plus particulièrement dans les instituts universitaires, nombre de formations se terminent et s’évaluent par un mémoire de fin d’étude. La rédaction de ce travail derecherche non seulement répond à des normes et des dispositions réglementaires mais suppose un grand effort de réflexion, d’analyse, une activité effective de recherche. Il s’agit d’un travail scientifique qui est l’aboutissement heureux d’une investigation minutieuse et méthodique, d’une étude systématique et approfondie. Qu’est-ce qu’un mémoire ? Et quelles sont ses caractéristiques ?1-Définition
Le mémoire de fin d’étude est un document écrit présenté suivant des règles et fait également l’objet d’une soutenance orale devant un jury composé d’enseignants et, parfois de praticiens de l’entreprise. Par ailleurs, le mémoire est un document écrit résultant d’un effort particulier d’observation, de réflexion, de documentation, d’analyse rigoureuse, d’étude approfondie d’une questiondonnée. Le mémoire ne peut être une simple compilation de données ou d’informations ni une belle synthèse des études et travaux de recherche antérieure. Il doit constituer, en principe, un apport significatif nouveau, original, un surplus de connaissance au domaine concerné tant au plan théorique, méthodologique qu’à celui des résultats déjà connus.
Le mémoire rédigé et soutenu est un documentscientifique qui appartient désormais à l’institution universitaire : il est archivé et gardé en bibliothèque, à la disposition des chercheurs ou des étudiants des générations à venir. Mais il reste toujours attaché au nom de celui qui l’a fait. S’il est de qualité douteuse ou médiocre, il reste un déshonneur pour l’auteur qui n’y...
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