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Methodologie pour presentation

1345 mots 6 pages
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Comment préparer et présenter un exposé

Sources: inspiré de Bernard Jacq

L’exposé en Master en Anglais

1. Choisir un sujet 2. Exposer votre travail de recherche (10-­‐12’)

• L’orateur s’approche du pupitre/bureau et se prend

À éviter

les pieds dans le câble du projecteur. • Il s’assoit et vous ne voyez rien à cause des têtes de l’assistance. • Assis, il commence à lire son texte d’une voix faible et monotone. • Il utilise des phrases longues, compliquées, emplies d’un jargon technique incompréhensible. • Ses diapositives sont écrites en police 8 et ne contiennent que des phrases de 10 lignes. • Vous êtes rapidement complètement perdu(e). • Il reste en principe 5 minutes et l’orateur regarde soudain sa montre …. • Il mélange ses notes et s’aperçoit aussi que ses diapos ne sont pas dans le bon ordre … • 10 minutes après le temps imparti, il lui est demandé pour la troisième fois de conclure ! • L’orateur arrête brutalement l’exposé sans conclure • Quelques faibles applaudissements polis vous sortent de votre torpeur …..

Un bon exposé • Savoir communiquer • Convaincre • Être intéressant et intéresser l’auditoire

Le contenu PermeEre la réponse aux 3 quesGons suivantes: • Quoi? • Pourquoi? • Comment?

Se meEre en valeur Apprécier chez l’orateur: • la capacité à synthéGser avec perGnence • sa réflexion personnelle. • son esprit criGque • la capacité à forcer l’intérêt et l’aEenGon. • La gesGon du « stress »

L’exposé en soi A. La prépara9on (le plus

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    :non observé Capacités: 0: Lenfant ne peut faire seul I'activité 1: Lenfant fait activité seul, mais avec difficulté 2: Lenfant fait 'activité seul et avec efficacité COMMENTAIRES wrénét caPacitt | (facon de faire, main utilisée, action (0-2) | (0-2) difficult) RELATIVEMENT AUX OBJETS + mouvement : presser/relacher | + saisirun objet * tenir un objet = | * frapper avec un objet + relacher un objet + tenir un objet dans chaque main RELATIVEMENT A L'ESPACE * changer de position - de couché a assis et vice-versa -deassis a debout et vice-versa + maintenir la position assise + sedéplacer + explorer visuellement un | nouvel endroit | UTILISATION DES OBJETS * saisir -un verre sun cube -une bille + visser/dévisser * lancerattraper- un ballon une balle ACTIONS UTILISATION DES OBJETS (suite) + empiler * viderlemplir + découvrirles propriétés des objets * découvrir le fonctionnement des objets (relation cause/effet) + associer les objets selon leurs propriétés sensorielles *+ combiner des objets pour jouer + miter des gestes simples * utiliser les objets d'une maniére conventionnelle * utiliser les objets d'une maniére non conventionnelle + imaginer une situation de jeu * trouver des solutions & des difficultés imprévues + exprimer des sentiments dans le jeu +….

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