PHI1000 - Plan de coursMéthodologie de la pensée écrite
PHI1000, Automne 2023
Mardi, 18h00 à 21h30, local A-1785
Pierre Poirier, W-5320 poirier.pierre@uqam.ca P l a n d e c o u r s
1. DESCRIPTION (SELON L'ANNUAIRE)
Ce cours poursuit deux types d'objectifs, tous les deux reliés à l'art de penser avec rigueur : les premiers concernent la lecture ; les deuxièmes, l'écriture. Dans le premier cas, il s'agit de développer des aptitudes à saisir l'organisation d'un texte et ce à trois niveaux …afficher plus de contenu…

Une seule conduite grave peut aussi constituer du harcèlement si elle porte une telle atteinte et produit un effet nocif continu pour cette personne. Situation pouvant mener à du harcèlement
Situation problématique qui met en jeu la dignité ou l’intégrité physique ou psychologique d’une personne et qui est susceptible de dégénérer jusqu’à devenir du harcèlement. C’est le cas notamment, mais non exclusivement, de l’abus de pouvoir ou d’autorité, du conflit et de l’incivilité. Pour éviter qu’une telle situation ne dégénère, elle doit être réglée de façon constructive, rapidement et avec respect afin de favoriser le mieux-être de chaque …afficher plus de contenu…

Snyder et A. Baril. 2001. La méthodologie apprivoisée. Sherbrooke (Québec): Les éditions G.G.C.
2. Argumentation et pensée critique
Baillargeon, N. 2005. Petit Guide d'autodéfense intellectuelle. Montréal: Lux Éditeur.
Blackburn, P. 1994. Logique de l'argumentation, Seconde édition. Saint-Laurent (Québec):
Éditions du Renouveau Pédagogique.
Johnson, R. H. et J. A. Blair. 2006. Logical Self-Defense. New York: International Debate Education
Association.
Thibodeau, V. 1997. Logique et expression de la pensée. Montréal: Gaëtan Morin Éditeur.
Toussaint, N. et G. Ducasse. 1996. Apprendre à argumenter. Sainte-Foy (Québec): Les éditions Le
Griffon d'argile van Eemeren, F. H., R. Grootendorst et F. Snoeck Henkemans. 2002. Argumentation. Mahwah
(New Jersey): Lawrence Erlbaum