LLPHI411 Méthodologie de l’explication de texteMéthodologie de l’explication de texte. Quelques conseils. LE PRINCIPE
→ Expliquer le texte, tout le texte, rien que le texte. Le texte ? Ce texte : trouver ce qu’il a de singulier.
N’expliquer que le texte, l’expliquer du point de vue de l’auteur, l’expliquer par différence (et non par assimilation), en faire une lecture argumentative (et non thématique).
CE QU’IL FAUT FAIRE
A)Dans l’introduction : aller droit à ce qui fait la singularité, …afficher plus de contenu…

4.Rendre compte du cheminement, du progrès de l’argumentation et identifier le statut argumentatif de chaque partie du texte, c’est-à- dire son rôle dans la démonstration d’ensemble (une explication selon l’ordre des raisons s’impose donc).
5.Expliquer les allusions.
6.Faire des transitions qui ne soient pas formelles, qui explicitent ce qui appelle, dans le texte, un changement qui justifie qu’on établisse une césure dans le commentaire.
7.Formuler, quand il y en a, les difficultés que pose l’explication du passage : dire ouvertement qu’on rencontre un problème (c’est souvent l’indice qu’il y a effectivement un problème) : « L’idée est délicate car…. » ou « Le passage paraît tout d’abord obscur parce que… …afficher plus de contenu…

Atomiser le propos en perdant de vue la logique du texte, l’enchaînement des propositions, l’ordre dans lequel elles dépendent les unes des autres.
REMARQUES FORMELLES
1.Souligner les titres.
2.Ne pas introduire de signes ou de chiffres (I…). Le texte doit exhiber par lui-même sa fonction et son statut.
3.Souligner les mots en langues étrangères s’ils sont en alphabet latin (sauf s’il s’agit d’expressions consacrées comme « a priori ») : carne, mais λογος.
4.Faire des paragraphes avec un système clair d’alinéas selon la situation du paragraphe dans le devoir.
5.Consacrer un paragraphe aux transitions (qu’il soit séparé ou non du corps de la