CROYANCES ET SOCIÉTÉ

Sur Arte: l'influence des croyances sur la santé

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INTRO demi-page minimum
Définir les termes du sujet, poser la problématique, annoncer le plan

DÉVELOPPEMENT
3/4 pages parvenir à la réponse de la problématique choisir des arguments arguments pour débattre

CONCLUSION demi-page minimum bibliographie bilan rapide qui contient la réponse à la problématique posée

La pratique de la religion dans les espaces publics
Les vêtements
L'alimentation
Les piscines --> piscines réservées aux femmes
La religion dans l'école : http://www.id2-innovation.org/dossiers-thematiques/la-laicite/laicite-jusqu-a-quel-point-une-loi-1244.html

-Dans quelle mesure les lois sur la laïcité sont-elles légitimes? -Les lois sur la laïcité devraient-elles permettre le port des signes religieux dans l’espace public ?

Sommaire
Introduction
I. Qu'est-ce que la laïcité?
1.1. Définition
1.2. Une histoire et des textes
1.2.1- L’interdiction de certains signes dans l’Ecole
1.2.2- Des restrictions différentes selon les élèves, selon les personnels, les établissements scolaires
1.2.3- Un champ des restrictions qui s’élargit progressivement
II. La laïcité dans les faits
2.1. Comment la jurisprudence a validé le bannissement des signes décidé par la loi de 2004
D'une part, la loi du 15 mars 2004 qui interdit le port de signes religieux dans les écoles, ainsi que les collèges et lycées publics, a fait preuve d'une progression effective, si l'on compare avec les autres instances légales. De plus que la convention européenne des droits de l'Homme par le Conseil d'État l'a acceptée. Lorsqu'un élève a porté un jour un "foulard islamique", cette institution se prononce de cette façon: « compte tenu de l’intérêt qui s’attache au principe de laïcité dans les établissements scolaires publics, une sanction d’exclusion définitive prononcée à l’égard d’un élève qui ne se conforme pas