Pour préparer l'accompagnement de madame L, je consulte son projet de vie et le cahier de liaison. J'observe la personne dans son cadre de vie et j'échange avec les autres intervenants pour connaître son histoire, son état de santé, sa vie antérieure, ses habitudes et ses goûts. Je me donne le temps d'établir un contact puis une relation avec elle.
Madame L a 60 ans. Elle est de taille moyenne et de forte corpulence. D'origine rurale, elle est née à Homps (Aude) où elle a vécu toute sa vie. Handicapée mentale légère, elle a vécu toute sa vie avec ses parents, viticulteurs.
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En juillet 2007, elle est hospitalisée suite à un AVC. A son retour, elle prend conscience que son maintien à domicile devient irréaliste. Célibataire, sans enfants, ni famille, elle décide d'entrer en maison de retraite en octobre 2008. Quitter son village, son logement, ses habitudes et son cadre familier sont des épreuves douloureuses et traumatisantes pour Madame D. : une sorte de deuil de sa vie d'avant. Elle était employée de poste. Elle a une personnalité très forte et se montre autoritaire. Elle sourit peu et son regard très mobile oscille entre lassitude et malice. Peu soucieuse de son apparence, elle n'aime pas changer de vêtements : les tâches ne la dérangent pas. Le coiffeur et la douche sont des contraintes.
Elle a des moments d'absence, comme si plus rien ne la concernait. Elle verbalise fréquemment son angoisse de la mort et se plaint de son triste sort : épuisement physique, sentiment d'abandon et absence de perspective. Elle souffre ne jamais avoir de visite, elle dit qu'elle n'a personne. Ses proches étaient ses voisins qu'elle voit rarement aujourd'hui. Elle me raconte avec nostalgie sa vie d'autrefois. Elle reste en retrait par rapport à la vie collective mais conserve une sociabilité minimum. Elle préfère la solitude.

définir concrètement une pédagogie de l'autonomie dans mes gestes,
1/ présentation personnelle
2/ présentation de