Moi, l'enfant autiste de judy et sean barron
Pourquoi tous ces cris, pleurs, isolements, rituels, comportement obsessionnel et pourquoi n’y a-t-il aucune marque et besoin d’affection de sa part ? Pourquoi ne s’intéresse t-il pas aux mêmes choses que les enfants de son âge ? Et pourquoi fuit-il le regard de tous ? Beaucoup de questions qui restent sans réponse.
Aussi, après plusieurs consultations chez différents médecins (généralistes, pédiatres, psychologues, psychiatres), Judy et Ron (son père) vont apprendre par un pédopsychiatre que leur enfant est autiste (il a quatre ans).
Commence alors pour eux surtout pour Judy (mère au foyer) un chemin difficile et angoissant avec beaucoup de questionnement pour essayer de sortir leur fils de "sa prison".
A force d’amour, de patience, frustration, violence, imagination, rage, d’humour et encore d’amour, ils vont peu à peu communiquer avec Sean.
Grâce à la ténacité de Judy, Sean fait alors des efforts et lentement il progresse et est scolarisé.
Ses parents continuent d’espérer et suivent les recommandations des spécialistes qu’ils consultent pour leur fils. Après différents traitements, régimes et même un placement pendant 9 mois en internat avec des psychologues et enseignants, Sean reste le même et avec toutes ses problématiques.
Ils finissent par abandonner les consultations et ne comptent plus que sur eux-mêmes pour accompagner leur enfant durant sa vie.
Sean réalise peu à peu qu’il est différent, qu’il y a un monde, des gens et des choses à respecter autour de lui et qu’il pouvait utiliser le langage pour communiquer. Il essaye alors de trouver des moyens et stratégies pour corriger son comportement si spécial. Il voulait s’en sortir.
Plusieurs bouleversements ont lieu durant son adolescence, décès de sa grand-mère maternelle qu’il affectionnait (sans le savoir),